商務(wù)英語的*定位-廣州李陽瘋狂英語學(xué)校

商務(wù)英語的*屬性-對于商務(wù)英語的*屬性問題，學(xué)術(shù)界已有不少討論.可謂仁者見仁. 智者見智.其中較有代表性的主要有以下幾種: (1)將商務(wù)英語看作專門用途英語的一個分支，商務(wù)英語又可分為商務(wù)學(xué)術(shù)英語和商務(wù)職業(yè)英語兩個分支.(Tom Hutchinson&Alan Waters.2002) (2)按“經(jīng)濟(jì)學(xué)一應(yīng)用經(jīng)濟(jì)一國際商務(wù)一國際商務(wù)英語"這一順序把它列為其中的三級或四級*。也可以把它列在一級*“語官學(xué)”門下，按“語言學(xué)一英語語言學(xué)一專門用途英語一商務(wù)英語”這一順序把它列為其中的三級或四級*。(林添湖，2001) (3)商務(wù)英語應(yīng)歸人“語育學(xué)這個一級*門下.按‘語盲學(xué)’一(英語)應(yīng)用語育學(xué)一專門用途英語一國際商務(wù)英語"這個分級層次，可以把商務(wù)英語劃歸為語言學(xué)門下的一個四級*。(林添湖，2005) (4)商務(wù)英語大體歸屬于語言學(xué)*之下，可以確定為語言學(xué)(一級*)之下的應(yīng)用語言學(xué)(二級*)之下的英語教學(xué)(三級*)之下的商務(wù)英語*(四級*)。(對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*商務(wù)英語理論研究小組，2006)從以上這些不同觀點可以看出，隨著時間的推進(jìn)和研究的深人，商務(wù)英語是姓“商”還是姓“英”，也就是說在其宏的*定位上基本形成了共識，商務(wù)英語應(yīng)歸屬于語盲學(xué)*。至于商務(wù)英語在語言學(xué)門下的具體哪一級*，則仍有爭論。

我們認(rèn)為，如果將商務(wù)英語歸屬于英語教學(xué)或?qū)ｉT用途英語門下的一個分支，僅僅只能從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、師資等方面研究商務(wù)英語教學(xué)的特點和規(guī)律，其研究范圍或領(lǐng)域就會存在一定的局限性，況且專門用途英語是否是一門獨立的*，學(xué)界也存有較大的爭議。就廣義的應(yīng)用語言學(xué)而言.語言學(xué)與其他*交叉融合而形成的新的邊緣性語育*應(yīng)屬于應(yīng)用語育學(xué)的一個分支*。

由于商務(wù)英語正是語言學(xué)與國際商務(wù)*兩者有機(jī)結(jié)合而產(chǎn)生的一個邊緣性語育*.因此.它可屬于二級*應(yīng)用語言學(xué)之下的一個三級*，與社會語言學(xué)、心里語言學(xué)、數(shù)理語言學(xué)、法律語吉學(xué)等分支*并列。當(dāng)然，從*角度而言，隨著該*的不斷成熟和完善，將來“商務(wù)英語”有可能發(fā)展和升華為“國際商務(wù)語言學(xué)”或“經(jīng)濟(jì)語育學(xué)”。

商務(wù)英語是一門交叉性、應(yīng)用型、復(fù)合型*，也是專門用途英語(ESP)的一個重要分支。交叉性主要指商務(wù)英語是由語官學(xué)與國際商務(wù)*交又而形成的一個*分支。國際商務(wù)是主要研究組織和個人進(jìn)行跨國界交易的*，也是一門經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)之間的交叉*，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域。可以說，交叉性是商務(wù)英語*為明顯的特征。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，研究領(lǐng)域的前沿陣地已進(jìn)入交叉時期.目前新興的交叉*已達(dá)2600門左右，表明*的交叉性在當(dāng)今社會發(fā)展中起到十分重要的作用。

應(yīng)用性主要指商務(wù)英語是應(yīng)用于實踐的一個學(xué)術(shù)分支。一般而言，應(yīng)用*是基礎(chǔ)*在社會生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用，它以直接的功利為指向.容易帶來經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。商務(wù)英語與國際商務(wù)實踐有著密切的聯(lián)系，主要培養(yǎng)能在國際商務(wù)環(huán)境中直接進(jìn)行操作的應(yīng)用型人才。商務(wù)英語又是一門復(fù)合型*.有關(guān)語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等*的相關(guān)理論都應(yīng)作為該*發(fā)展的理論基礎(chǔ)和支撐，而且其培養(yǎng)的人才規(guī)格也具有很強(qiáng)的復(fù)合型，集語育技能、商務(wù)知識和跨文化溝通能力于一體。

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