湖南省醫(yī)藥中等專業(yè)學校2023年招生簡介
湖南省醫(yī)藥中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1979年,隸屬于湖南省食品藥品監(jiān)督管理局,是湖南一所公辦藥學類中等職業(yè)學校。建校以來,學校穩(wěn)步發(fā)展。1988年開始舉辦普通中專,1990年以來,先后與湖南*、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)*、沈陽藥科*等高等院校聯(lián)合舉辦普通?？啤⒊扇藢？平逃?。目前,學校開設(shè)有藥劑、中藥、藥物分析與檢驗、醫(yī)藥商品營銷、生物制藥、精密醫(yī)療器械、醫(yī)藥學、中醫(yī)藥學、中藥制藥等9個專業(yè),在校大中專學生達4244人。學校于2003年被*教育部認定為首批重點中等職業(yè)學校,2003年藥劑專業(yè)被列為湖南省重點建設(shè)專業(yè),2005年被批準為*財政支持的生物技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)(生物制藥方向)實訓基地,2007年被湖南省教育廳列入湖南省示范性中等職業(yè)學校建設(shè)項目。經(jīng)過三十年的積累,學校已經(jīng)形成中高等教育并存的藥學人才培養(yǎng)體系,在湖南乃至*醫(yī)藥行業(yè)及藥學中高等教育中有著良好的聲譽。
辦學理念
學校在競爭日趨激烈復雜的環(huán)境中,形成了先進的辦學理念系統(tǒng)。我們確立了為教師的發(fā)展、為學生的學習、成長和就業(yè)服務(wù)、為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)的辦學宗旨;確立了創(chuàng)辦省內(nèi)、國內(nèi)*的醫(yī)藥學校、*的生物醫(yī)藥教育基地的學校愿景;確立了為湖南生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的技術(shù)應(yīng)用型人才的人才培養(yǎng)定位,以及立足本土,依托行業(yè),突出專業(yè),面向湖南乃至中部地區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)定位;確立了學校核心價值理念:愛、真誠、尊重的普通教育理念和質(zhì)量、市場導向、行業(yè)依托、校企合作、促進學校發(fā)展的教育理念,人人能成功、成才的人才理念,質(zhì)量高于一切的質(zhì)量理念,變認知過程為綜合實踐過程的教學理念;確立了人才立校、品牌興校、質(zhì)量固校、文化優(yōu)校、效益強校的學校經(jīng)營理念和和諧為本、績效為上的管理理念;提煉了學校的精神:艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新;訂立了"文明自強,厚德精技"的校訓,和諧、民主、合作、創(chuàng)新的校風,尚德敬業(yè)、勤學精教的教風,德能共修、學用并重的學風。堅持先進的辦學理念,使學校得到健康快速發(fā)展,在同類型的學校中脫穎而出。
工作成效
學校有著三十年的中等職業(yè)教育歷史和二十年的高等教育經(jīng)歷,教育教學質(zhì)量一直是學校生存與發(fā)展的生命線,為適應(yīng)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)對人才質(zhì)量的要求和醫(yī)藥中高等教育發(fā)展規(guī)律,學校教師積極探索和深入實踐,努力提高教育教學質(zhì)量,積累了豐富的中高等教育辦學經(jīng)驗,在教育教*研方面均取得了明顯成績。專業(yè)建設(shè)與教研教改,是學校教學工作改革的永恒主題。 在職業(yè)教育方面,積極引入現(xiàn)代職業(yè)教育理念,加強實踐教學環(huán)節(jié),各專業(yè)以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心,修訂課程標準,改革課程體系,建立基于工作任務(wù)的項目式教學體系,建立實踐性較強的教學評價體系;在高等教育方面,遵循高等教育教學規(guī)律,結(jié)合專業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,不斷完善專業(yè)課程體系,理論教學與實踐教學有機結(jié)合,重視選修課的設(shè)置,促進學生個性特長和綜合能力的發(fā)展,有效提高了學生就業(yè)競爭能力。
堅持改革與實踐,以核心課程作為建設(shè)的重點,制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。藥物制劑專業(yè)被列為"湖南省重點建設(shè)專業(yè)",藥劑、中藥專業(yè)被列為"省級精品專業(yè)"建設(shè)項目,藥物制劑技術(shù)等三門課程被列為"省級精品課程"建設(shè)項目,葉云華、祖炬雄等4人被列為 "省級專業(yè)帶頭人"建設(shè)項目。近三年來,學校教師主編、參編*醫(yī)藥類中高等教育教材10種,參與撰寫專著2種,主持省市級科研課題2項,校級課題2項,編寫了3種以藥品生產(chǎn)職業(yè)崗位活動為導向、以職業(yè)技能為核心、以
