揚州留學純藝術作品集輔導，今天的主題是揚州藝術留學培訓，那么一起來看下基本知識，留學申請選擇機構(gòu)的優(yōu)勢，傳媒專業(yè)留學前景如何，藝術留學主線專業(yè)老師選擇，藝術留學選擇的學校，景觀設計是意義，留學找機構(gòu)可以解決的問題。

1.留學申請選擇機構(gòu)的優(yōu)勢

相信挺多同學都有過類似的困惑是選有名氣、體量大的大機構(gòu)？還是小型的工作室？還是找個人老師？坦白講，我覺得這個問題沒有絕對正確的答案，但是我可以從自己的角度幫大家分析一下他們各自的優(yōu)劣勢，大家可以參考案例多、師資廣、體系化的服務流程，有一些中小型機構(gòu)沒有的資源。劣勢：老師及員工流動較大、學生數(shù)量多所以沒辦法特別控制單個學生的服務質(zhì)量。

2.傳媒專業(yè)留學前景如何

傳媒專業(yè)留學前景如何？專業(yè)描述：此行業(yè)的課程內(nèi)容讓學員能夠融入普遍的就業(yè)方向，如廣播節(jié)目，報刊，公關，商務接待等。威久留學權(quán)威專家表明，此技術專業(yè)重視了基礎理論課堂教學和操作融合為導向性。這種包含學員電視機和廣播站及其高校內(nèi)的報刊，也有與機構(gòu)文化傳媒和公關有關行業(yè)的行動和機構(gòu)。就業(yè)方向：*生就業(yè)行業(yè)寬闊：*畢業(yè)生可在各種造型藝術個人工作室，廣告?zhèn)髅焦?，廣告設計，包裝印刷制做企業(yè)，視覺傳達設計課堂教學，科學研究及監(jiān)督機構(gòu)，新聞出版業(yè)企業(yè)，機關事業(yè)單位的方案策劃，宣傳策劃等單位工作中。

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3.藝術留學主線專業(yè)老師選擇

即增加服務條款，指定自己最喜歡的那位老師帶完自己全套作品，非自己意愿或其他不可抗力不能更換。這個是為了保障大家別輕易被換專業(yè)老師，因為每換一個主線專業(yè)老師都會增加相應的溝通成本，對大家并不是好事。這一條不一定能實現(xiàn)，但是我覺得大家在*溝通合同的時候可以嘗試一下～

4.藝術留學選擇的學校

倫敦*UCL的斯萊德藝術（Slade School of Fine Art），巴特利特建筑環(huán)境（Bartlett Built Enviroment），作為綜合類*中的藝術專業(yè)被分散到多個大類里面。不過，依托UCL*度和學術影響力，無論是視覺藝術Fine Arts，建筑設計Architecture，都頗具競爭力。另外UCL的地理位置，看展、看博物館藝術館，看演出的周邊環(huán)境，也給學生提供了全球*越的藝術研究條件。

5.景觀設計是意義

小時候我也不知道什么是景觀，但覺得自己住的那個小區(qū)設計的特別好，給人們預留了很大的活動空間。我記得我每天都在小區(qū)里跑著玩兒，感覺哪兒都特別有趣，到處去探險。 之后就明白原來這就是景觀的意義，它能夠帶給人們享受和樂趣它可以喚醒人們疲憊的狀態(tài)；可以拯救荒廢的區(qū)域；可以改善人們的生活；可以修復生態(tài)環(huán)境給人們更好的生存空間…我覺得景觀設計是一個非常綜合的*，能夠讓我充分發(fā)揮自己的能力去創(chuàng)造，去改變。而且景觀設計既能提供使用，又能滿足人們的審美需求，也是一個功能和美觀兼具的專業(yè)。

6.留學找機構(gòu)可以解決的問題

負責任的藝術留學機構(gòu)，不僅有能力幫助學生完成作品集部分的學習，還能為學生的綜合藝術素養(yǎng)，提供培養(yǎng)和提升的機會。這部分能力的培養(yǎng)，只在課堂接受老師的教學，是遠遠不夠的，這時候，就體現(xiàn)出大機構(gòu)的優(yōu)勢了，比如能為學生對接海外藝術院校招生官資源，海外*藝術家或者設計師合作，與高*度的品牌或公司合作等。

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