石家莊輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排行，近日很多朋友來郵件詢問關(guān)于石家莊中*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的一些事情，小編決定做一個(gè)給家長的建議，為什么會有數(shù)學(xué)焦慮，*數(shù)學(xué)圖形深化，培養(yǎng)空間想象能力，怎么學(xué)習(xí)效果好，因材施教才能更好幫助補(bǔ)習(xí)來進(jìn)行解答。

1.給家長的建議

語文和數(shù)學(xué)是中*最基礎(chǔ)的*。這個(gè)階段，數(shù)學(xué)成績往往是衡量孩子學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀、是否有潛力的重要標(biāo)志。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開展的家庭教育，作用似乎沒有語文那么大，但家長依然能夠有所作為?？紤]到數(shù)學(xué)*更專業(yè)，因此家長首先需要配合學(xué)校，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有益的補(bǔ)充和拓展。具體而言，針對每一階段孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。*階段，重思維訓(xùn)練和拓展學(xué)習(xí)，中學(xué)階段，需要分層設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案。

2.為什么會有數(shù)學(xué)焦慮

有研究表明，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也成為世界上公認(rèn)的最難的十*科之一，也正是因?yàn)樘y學(xué)加上孩子又缺乏方法，所以才容易感到焦慮。如果父母仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)孩子焦慮的真正原因就是這幾種：因?yàn)閷W(xué)習(xí)過程中遇到困難了，比如：當(dāng)孩子在課堂里沒聽懂所學(xué)的內(nèi)容，下課回到家布置的作業(yè)就不會做，這時(shí)候就會出現(xiàn)作業(yè)慢，或者做錯了沒人發(fā)現(xiàn)的問題。缺少數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，同樣一個(gè)數(shù)學(xué)題，有的人可以用不同的方式解題，有的孩子一種也想不出來，同樣的題目錯了又錯，這都是學(xué)習(xí)方法的問題。得不到有效的指導(dǎo)和幫助，例如：孩子很想學(xué)好，也想得到父母的鼓勵和指導(dǎo)，但父母給的卻是批評和指責(zé)，這只會讓孩子更加沮喪。

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3.*數(shù)學(xué)圖形深化

在*數(shù)學(xué)里，一些簡單的幾何圖形都有所涉及，這是*平面幾何的基礎(chǔ)。幾何里的邏輯論證是*平面幾何的一大特色，它和*數(shù)學(xué)中的研究方法是極不相同的。在*數(shù)學(xué)里，“這是一個(gè)什么圖形”我們可以通過觀察得出結(jié)論，但在*數(shù)學(xué)里，這是一定要經(jīng)過推理論證后得出的。當(dāng)然，作為銜接，*上學(xué)期的第四章“圖形認(rèn)識初步”起到了承上啟下的作用，恰到好處。

4.培養(yǎng)空間想象能力

數(shù)學(xué)離不開空間想象能力，畢竟立體幾何所占的比例還是比較重的。所謂空間想象的能力，就是把抽象的文字，轉(zhuǎn)化成腦海中一個(gè)具體的圖像，并且這個(gè)圖像是立體的，動態(tài)的。數(shù)學(xué)當(dāng)中有一道經(jīng)典的題，就是將長方體或立方體變成一個(gè)平面圖形，并讓學(xué)生選擇正確的圖形。這就學(xué)生在腦海中形成一個(gè)“立體動畫”，將這些平面圖形在一點(diǎn)一點(diǎn)折成立體的，才能做出正確的判斷。要培養(yǎng)孩子的空間想象能力，首先要知道它建立在孩子的觀察、感知、操作、思考、想象上。首當(dāng)其沖的就是觀察，家長可以讓孩子去觀察一些立體圖形，比方說：給她一個(gè)長方體，讓她觀察都有什么特征。在她的腦海中初步建立一個(gè)長方體的模型，然后讓她對長方體做出改變，比方說把它展開，或者斜切一刀會有什么變化。讓她在腦海中形成一個(gè)比較深刻的印象，以后才能調(diào)動這些空間模型，空間想象會更順暢。

5.怎么學(xué)習(xí)效果好

無論是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是其他*，做好提前預(yù)習(xí)，你預(yù)習(xí)得好成績提升快，學(xué)習(xí)也輕松。你預(yù)習(xí)得不好，到頭來還不如不預(yù)習(xí)。因?yàn)槟泐A(yù)習(xí)的東西老師也都會講，不要認(rèn)為預(yù)習(xí)了就應(yīng)該有回報(bào)。預(yù)習(xí)的目的是為了走在別人前面，不做題的預(yù)習(xí)都是好奇，你只是好奇而已

6.因材施教才能更好幫助補(bǔ)習(xí)

我們對于*數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，不同的學(xué)生實(shí)行不同的補(bǔ)習(xí)方式，在我們學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有的放矢的補(bǔ)習(xí)，因材施教的對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生偏弱哪一塊就針對這一塊兒進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，從而更專業(yè)的提高學(xué)習(xí)成績。

上述石家莊中*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中的所講的量很少，引起的質(zhì)變很小，小編還有其他量，快來聯(lián)系吧。

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