東莞高中語(yǔ)文課外輔導(dǎo)班，就好比是伯樂(lè)和千里馬，深圳高中語(yǔ)文輔導(dǎo)就是千里馬常有而伯樂(lè)不常有。

1.高三語(yǔ)文應(yīng)該如何進(jìn)行備考呢

*輪復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要全面復(fù)習(xí)，老師劃分的重點(diǎn)整個(gè)高三所學(xué)的文言文古詩(shī)文等知識(shí)點(diǎn)要全面復(fù)習(xí)。這里說(shuō)的全面復(fù)習(xí)可不是簡(jiǎn)單一遍而過(guò)，而是每一個(gè)字的寫(xiě)法都要清楚熟記，特別是很多字不常用的，所以很多同學(xué)并不會(huì)寫(xiě)，如《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”中的“鶩”，還有一些字是字同音不同，如《岳陽(yáng)樓記》“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”中的“湯”字。想這些都是易錯(cuò)的，不管你文章背的多好，字寫(xiě)錯(cuò)了那就白忙活了。

2.培養(yǎng)閱讀興趣

有位名人說(shuō)，如果想讓你的孩子變得越來(lái)越聰明，就讓他閱讀，閱讀，再閱讀吧。可見(jiàn)，閱讀是多么的重要。經(jīng)常閱讀的孩子語(yǔ)感很好，那么語(yǔ)文成績(jī)一般來(lái)說(shuō)就比較突出一些。還可以開(kāi)闊孩子的眼界，同時(shí)也可以讓孩子學(xué)到很多東西。經(jīng)常閱讀的同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力比不經(jīng)常閱讀的孩子更強(qiáng)一些。

3.為什么要閱讀呢

每本書(shū)都是資源的集合——包括你需要在其他時(shí)間花很多時(shí)間尋找的材料。書(shū)籍收集作者認(rèn)為好的材料，形成你有效的閱讀體驗(yàn)。 因此書(shū)籍不應(yīng)該是一種滯后的舊資源，而應(yīng)該是人類(lèi)創(chuàng)造力的體現(xiàn)。 在合適的時(shí)間遇到的書(shū)，確實(shí)能在一定程度上提升你認(rèn)識(shí)世界的速度和質(zhì)量。

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4.讀書(shū)的影響

沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，孩子在學(xué)校學(xué)的主要是課本知識(shí)。如果孩子只掌握課本上的知識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)必然是單一的，閱讀有用的課外書(shū)籍不僅有助于開(kāi)闊視野，培養(yǎng)廣泛的興趣，學(xué)習(xí)如何做人等，而且還可以拓寬自己的知識(shí)面，從而不用走出家門(mén)就能了解世界各地的歷史、文化、風(fēng)土人情。

上面的這幾點(diǎn)高三語(yǔ)文應(yīng)該如何進(jìn)行備考呢，培養(yǎng)閱讀興趣，為什么要閱讀呢，讀書(shū)的影響，你現(xiàn)在知道為什么發(fā)展那么快了嗎？東莞高中語(yǔ)文課外輔導(dǎo)班

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