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1.少兒英語的出現(xiàn)將會(huì)越來越廣泛
現(xiàn)在為什么說學(xué)習(xí)英語的人越來越多,因?yàn)橛⒄Z的應(yīng)用越來越廣泛,現(xiàn)在學(xué)習(xí)少兒英語應(yīng)該是很普遍的吧,不管是一線的大城市還是二三線,甚至是一些小縣城都開啟了少兒英語學(xué)習(xí)的一個(gè)模式,可想,少兒英語的一個(gè)重要性,家長(zhǎng)的一個(gè)重視度,據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示,國內(nèi)十年來英語人口急增數(shù)十倍,學(xué)習(xí)人口已超過五百萬人,且比例仍在激增當(dāng)中;據(jù)專家表示,再過五年時(shí)光,不懂英語將成為文盲,極易流為失業(yè)人口,因此學(xué)好外語乃現(xiàn)代人尤其是少年兒童的必修課程。
2.少兒英語的學(xué)習(xí)方式
英語就像我們學(xué)習(xí)一門技能一樣,不是一蹴而就的,需要有積累的過程,當(dāng)然少兒時(shí)期學(xué)習(xí)英語剛開始只是耳濡目染,時(shí)間長(zhǎng)了效果就很明顯了,她就會(huì)形成一種習(xí)慣,也就不再那么陌生了,也有個(gè)適應(yīng)度,才不至于進(jìn)校之后根不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,雖然不必花費(fèi)大量的時(shí)間來進(jìn)行英語學(xué)習(xí),其實(shí)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該也是讓孩子每天有一定的時(shí)間是學(xué)習(xí)英語的。英語的學(xué)習(xí)需要日積月累,這個(gè)年紀(jì)的孩子不學(xué)習(xí)英語,那么等到孩子成年在學(xué)習(xí)英語那么就是事倍功半的效果。
3.少兒英語及大腦記憶
想必大家都知道,人的大腦是有記憶功能的,尤其是經(jīng)常性或者反復(fù)重復(fù)做的事情是非常有記憶的,在這里小編想說學(xué)習(xí)少兒英語也是一樣,讓小孩子從三歲或者三歲之前就開始學(xué)習(xí)和接觸英語,是對(duì)小孩的大腦記憶非常有好處的。人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞,連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò),而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時(shí)發(fā)展達(dá)到*峰,如果在三歲前沒有給予大量刺激,部分腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)因?yàn)闊o用而萎縮??梢?,越早學(xué)習(xí)外語對(duì)孩子來說益處越大。
4.少兒英語及雙語
在這里小編要說的就是讓小孩子接觸雙語學(xué)習(xí),為什么說是雙語學(xué)習(xí)呢,雙語教學(xué)中,教師講解*內(nèi)容所使用的第二語言必須符合學(xué)生當(dāng)前的第二語言的理解水平,避免使用第二語言中的修辭語言講解*內(nèi)容,注意擴(kuò)*生第二語言的詞匯量。但在現(xiàn)今的情況下,課內(nèi)時(shí)間全部用英語進(jìn)行教學(xué)在高職院校仍是行不通的,需要通過母語的配合來使學(xué)生更好的理解、掌握教學(xué)內(nèi)容,畢竟雙語本質(zhì)上,這其實(shí)是一個(gè)大腦做了一次鍛煉!對(duì)其他神經(jīng)系統(tǒng)的研究發(fā)現(xiàn),老的終生雙語學(xué)習(xí)者的大腦白質(zhì)要比老的單語者的大腦白質(zhì)更加完整。
5.使用靈活的技能教英語
在為兒童學(xué)習(xí)英語時(shí),任何技能都不應(yīng)太苛刻,否則將很難學(xué)習(xí)英語,甚至兒童本身也會(huì)因?yàn)樘量潭鴮?duì)學(xué)習(xí)英語失去興趣。 孩子們喜歡玩。 當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)英語時(shí),父母可以指導(dǎo)他們的孩子通過游戲?qū)W習(xí)英語,以便孩子們可以在玩耍的同時(shí)享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。來增加孩子們學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。
6.少兒英語課堂的形式
提升孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。少兒英語課程有趣的表達(dá)形式與學(xué)校教育中的枯燥課堂相比,無疑對(duì)孩子更具有吸引力。而且少兒英語學(xué)習(xí)很多都是以圖文或者動(dòng)畫或者動(dòng)漫的形式來表達(dá),這是非常吸引小孩子的學(xué)習(xí)的,而且還可以提高孩子學(xué)習(xí)英語的一個(gè)專注度,所以少兒英語課程的課堂相對(duì)于其他的學(xué)習(xí)是更能讓小孩提高興趣的。
7.少兒英語線上及線下
學(xué)習(xí)少兒英語,一方面是為了讓小孩兒更好的為學(xué)習(xí)第二語言打好基礎(chǔ),其次就是鍛煉孩子人際交往能力與口才。在母語的基礎(chǔ)之上又學(xué)習(xí)了外語這是非常給孩子帶來自信,無論是線下還是線上的少兒英語課程,都有一個(gè)不宜為人察覺的好處,那就是可以鍛煉孩子的社交能力與表達(dá)能力。
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