孩子是上天賜給父母的天使,然而不是每個天使都是完美的,在此過程中將碰見天津輕度孤獨癥的訓練方法 ,不妨跟著小編來看看這其中孤獨癥語言訓練方法,對于自閉癥兒童的自閉癥訓練方法有哪些?,自閉癥兒童訓練方法?? 的奧秘。
1.孤獨癥語言訓練方法
自閉癥患兒都出現,讓很多的父母陷入無限的痛苦當中,其實對于自閉癥患兒盡早發(fā)現盡早進行干預治療,是可以在一定程度上緩解的,加強語言的訓練,可不斷的和這些患兒說話。(一)不斷地對兒童說話:對自閉癥兒童說話,其效果不是立竿見影的,必須假以時日才會慢慢開花結果。(二)對著兒童的視線說話:跟自閉癥兒童一起游戲、拿任何東西給他、請他做任何事、幫他做任何事時,要常常對他說簡單的話。首先叫他的名字“×××”,等他注意您在叫他時再對他說話。自閉癥兒童常常視線不看人,有時不是不看,而是看的時間非常短暫。不注意您的時候對他說話是沒有效果的。但也不用著對較大的孩子,特地把臉靠過去,把他的頭轉過來向著他說話。只要在不太遠的地方,很自然的喊他的名字,配合當時的情境對他說話即可。(三)選擇切合情境的話題:眼前看得見、容易了解的自然話題為佳。尤其是以兒童感到關心或喜歡的事物做為話題,效果更好。不僅大人對兒童說話,希望兒童說的話,大人也可以先以兒童的口氣說給他聽,讓他知道這時候他應該怎幺說或回答才好(四)不必重復練習太多次:父母為使兒童學會說話,同樣的話語叫兒童說五次、十次,有時反而使自閉癥兒童拒絕說話。比對一般的兒童多說一、二次左右即可,同樣的事在同一個地方不要重復兩次以上。但碰到同樣的事情或同樣的情況發(fā)生時,要再重復的提醒。不必刻意教學,只要在適當的環(huán)境下,不斷地、自然地對他說話,讓兒童了解語言的意義,便可期待他逐漸會說出話來。(五)不必矯正發(fā)音:即使說不好,有表達意思的姿態(tài)即可,若刻意矯正發(fā)音,說不定反而會抹殺好不容易培養(yǎng)的說話動機。只要他肯說話,發(fā)音不正確的缺陷久而久之會改善過來。家長或大人只要自己提供正確的說話模板即可,但千萬不要學兒童說娃娃語。
2.對于自閉癥兒童的自閉癥訓練方法有哪些?
音樂訓練、游戲訓練都是很好的自閉癥訓練方法,不過像這些活動需要專業(yè)一點才有效。當然,可能就要到專門的康復機構了。不過我知道一種家庭版的游戲訓練方法,是特殊兒童康復*奧普邁開發(fā)的一套課程,使用時只需將攝像頭連接電腦,把操作棒套在自閉癥兒童手上便可以了。每天在家訓練一兩個小時,對自閉癥兒童會有很大的改善作用。你可以在網上搜一下,真的是一種很好的自閉癥訓練方法,而且又是家庭版的,使用方便。
3.自閉癥兒童訓練方法
設立簡單目標培養(yǎng)自理能力? 對于孤獨癥孩子的康復,一個很重要的內容就是教他們學習生存的技能。? 家長不妨把患兒看成是正常的孩子,讓他們學著自己照顧自己,比如穿衣服、穿鞋、吃飯、洗手、洗臉等。在鍛煉的過程中,注意把要鍛煉的動作分解成一個個細小的目標,一點點地、分步驟去實現,使孩子稍稍努力就能看到成果;之后反復練習,將成果鞏固下來。如果設定可望而不可即的目標,令孩子產生挫敗感,就會欲速則不達。反復模仿激發(fā)交往興趣? 教孤獨癥孩子與人交往,先要讓他們對交流感興趣。比較好的方法是耐心地給孩子反復示范,一次次地引領孩子模仿手勢、動作、語言和表情等。? 孩子得了孤獨癥,是讓人很痛心的事情,但這既不是爸爸媽媽的錯,也不是孩子的錯。父母應帶孩子走出家門,到處看看;幫助他找到小伙伴,在與小朋友相處的細節(jié)上給予及時的指導,擴大其生活范圍,這對孩子萌生交往的愿望很有好處。時刻和孩子說話? 孤獨癥孩子絕大多數語言發(fā)育遲緩,有的甚至喪失語言能力。利用孩子吃飯睡覺以外的所有時間教他說話,是家人必須要做的,而且要持之以恒。? 語言訓練可分階段進行。開始階段可以教孩子模仿父母的口部動作,像張大口、閉嘴、打哇哇、伸收舌、彈響舌、舔舌、咬舌、模仿發(fā)聲等等,以鍛煉口、舌、唇、齒的靈活性。逐漸讓孩子知道聽指令做事,理解某些動作的意義—拍拍手表示高興、擺擺手表示再見、拉拉手表示友好。有了這個基礎,就可以開始“發(fā)單音”的訓練了,比較有效的方法是和孩子的生活結合起來,從稱呼“媽”開始學發(fā)唇音;在拍一拍、抱一抱、打一打的動作中學習爆破音;借助孩子喜歡的食物和玩具學習一些詞匯,如糖、梨、棋。在此過程中,注意培養(yǎng)孩子的目光注視及與父母的對視,使之能模仿爸爸媽媽的口型發(fā)音。如果孩子的發(fā)音不準確,沒必要在短時間內刻意糾正,以防影響他的學習興趣。當孩子的單音字說得比較好了,就可以著手教他學雙音節(jié)詞語了,并將認知滲透其中,依靠實物和圖片,教孩子會說“杯子”、“面包”、“橘子”、“猴子”。有了這些“鋪墊”之后,再對孩子做簡單的問答訓練,目的是讓他學會表達自己的需求,學習溝通。做些簡單的感覺統(tǒng)合訓練? 對來自身邊的信息,孤獨癥孩子視而不見、聽而不聞,這源于他們大腦發(fā)育的偏差。適當地讓孩子做一些感覺統(tǒng)合訓練,如爬、蕩秋千、走平衡木、跳繩,對改善其反應遲鈍和動作不協調有一定的好處。捕捉興奮點提供信息刺激? 絕大多數孤獨癥孩子拒絕任何新東西、新變化,缺乏主動性,但對他自己感興趣的事情很執(zhí)著。因此,爸爸媽媽要善于發(fā)現并捕捉到孩子的興奮點,通過他感興趣的事情給予多方面的信息刺激。? 如果孩子喜歡反復玩水,媽媽不妨為他準備熱水、冷水、溫水,和他一起細細地感知;了解水蒸氣、水、冰幾種不同的水的形態(tài);借助打開水龍頭的角度不同,讓他體驗水流大小的變化;準備一些瓶瓶罐罐,洗澡的時候任孩子將水從一個瓶子倒到另一個瓶子中,感知容量的多少;把裝有水的瓶子和空瓶子放在水面上,讓他明白什么是沉、什么是浮。
不完美的天使存在著這些缺陷,天津輕度孤獨癥的訓練方法,孤獨癥語言訓練方法,對于自閉癥兒童的自閉癥訓練方法有哪些?,自閉癥兒童訓練方法??是需要我們去了解熟知的,我們需要用愛,用希望去陪伴、呵護他們,讓他們在成長的道路上逐漸蛻變,成就完美的未來!