眾所周知，近年在*EMBA是比較熱門的一個話題，畢竟隨著人們對于管理要求的提升，MBA知識并不能滿足高管們對于職場的要求，因此很多的高管們選擇了就讀EMBA。怎么安排EMBA學(xué)習(xí)計劃？下面就來看看吧。

EMBA學(xué)習(xí)計劃 ?

首先要安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間;常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的或者深入鉆研一件有意義的事情;自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。 ?

EMBA學(xué)習(xí)計劃實際可以分成三個方面： ?

1、知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識?培養(yǎng)哪些能力? ?

2、時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少? ?

3、教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。 ?

EMBA學(xué)習(xí)計劃安排： ?

1、課前：把預(yù)讀材料讀“薄”：根據(jù)課程內(nèi)容主要包括：課程系統(tǒng)介紹、大綱概要、參考文獻、相關(guān)案例等，提高自己的消化預(yù)讀材料的效率。 ?

2、課中：把本門課程鉆“透”：在課程中間多跟同學(xué)們交流探討，加深對本門課程的理解。 ?

3、課后：把核心精髓記“牢”：通過分享教授語錄、聽課筆記、同學(xué)間交流補充、參考資料等方式，加深自己對本門課程的記憶和理解，達到“忘于腦、記在心”。 ?

4、課程出勤率(根據(jù)學(xué)校規(guī)定，配合班主任，保障出勤率)。 ?

5、積極參加學(xué)術(shù)及各種活動的參與。 ?

6、上課時要認真聽講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ?

7、每天制定相應(yīng)學(xué)習(xí)計劃。 ?

8、遇到難懂的問題或不太明白的時候要及時的問到導(dǎo)師。 ?

學(xué)習(xí)EMBA教育能獲得什么 ?

*、體系化的商業(yè)思維 ?

兩年的學(xué)習(xí)可以幫你建立系統(tǒng)的理論知識和商業(yè)思維，讓你學(xué)會更體系、更大格局、更深層次去看待經(jīng)濟環(huán)境、商業(yè)競爭以及你所從事的專業(yè)。如果你自己創(chuàng)業(yè)，你會看到宏觀經(jīng)濟周期和規(guī)律對企業(yè)發(fā)展的影響;如果你是職業(yè)經(jīng)理人，你會站在商業(yè)競爭的角度看待公司治理;如果你是營銷、財務(wù)、技術(shù)的負責(zé)人，你會了解一家公司運作的完整體系，從而更能理解協(xié)同與合作。 ?

所以，EMBA并不是教具體的點子和生財之道，而是讓人學(xué)會一種思考方法，領(lǐng)會到一種管理思想，然后運用這些思想和方法去規(guī)劃未來、解決實際工作中的問題。

第二、重新的自我審視 ?

有一個理論，說人到35歲基本上心理就會死亡，不再成長了。35-45歲階段，很多人開始慢慢產(chǎn)生一顆膨脹的心，慢慢丟失一顆進步的心。 ?

膨脹的心，來自于事業(yè)上取得的所謂成就，以及身邊充滿了真心與非真心的贊賞氛圍。當(dāng)你來到EMBA班，大家都是平等的同學(xué)，沒有義務(wù)聽從你、仰望你。如果有人像在公司里一樣頤指氣使、發(fā)號施令，別人只會以為你有病。所以用不了多久，你膨脹的心就會偃旗息鼓。 ?

同時，班里的每一位同學(xué)，都可以成為你審視自己的一面鏡子，照出自己的不足和思考。同學(xué)的勇氣會激勵你，智慧會點亮你，人生態(tài)度會感染你，當(dāng)然無知和狂妄也會提醒你。 ?

兩年的EMBA，并不只是讓你找回上學(xué)和校園的年輕感覺，更重要是讓你回到對人生充滿希望、對一切新知充滿好奇和渴望的年輕狀態(tài)。 ?

*，總結(jié)來說，EMBA的投入產(chǎn)出無法量化，但對每一位同學(xué)都影響巨大。 ?

要不要跟自己導(dǎo)師建立良好的關(guān)系 ?

通過論文答辯 ?

這里指的幫助高級管理人員們順利的通過EMBA論文答辯，并不是說導(dǎo)師可以走后門，而是因為導(dǎo)師在指導(dǎo)高級管理人員們參加論文答辯經(jīng)驗是比較豐富的，因此如果高級管理人員們能夠跟導(dǎo)師建立良好關(guān)系的話，那么相信EMBA培訓(xùn)的導(dǎo)師一定可以給高級管理人員的論文提供寶貴意見，到時候順利通過EMBA畢業(yè)論文答辯拿到EMBA學(xué)位證也就不再是問題。 ?

豐富的高端人脈 ?

對于EMAB教育的導(dǎo)師而言，在人脈上可以說是非常豐富的。只說一點，那就是每年參加EMBA教育培訓(xùn)的高級管理人員們基本上跟自己導(dǎo)師都保持著聯(lián)系，如果高級管理人員們在參加EMBA教育培訓(xùn)的過程中，能夠跟自己導(dǎo)師建立良好關(guān)系的話，那么導(dǎo)師的這些高端人脈自然也就可以變成自己的，這樣在自己以后的事業(yè)發(fā)展過程中，對于自己的幫助可是非常廣泛。 ?

在參加EMBA教育培訓(xùn)過程中，跟自己的導(dǎo)師建立良好的關(guān)系給高級管理人員們帶來的好處還有很多，不過在這里就不多說了。對于高級管理人員們來說，只要能夠跟自己的導(dǎo)師建立了良好的合作關(guān)系，那么自己參加EMAB教育培訓(xùn)的目的也就達到了，最起碼無論是在人脈還是前沿專業(yè)知識方面，自己都是有所保證的了! ?