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1.給報英語培訓(xùn)班
僅僅利用在課堂上的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要在課后投入大量的時間以鞏固和完善。另外,就是我們的朗讀材料,不僅僅局限于課文,可以讀很多的東西,比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內(nèi)容和課文不同,經(jīng)常會遇到一些生詞,是平常的課堂上可能遇不到的,但是在高考中可能會遇到,所以我們在面對生詞的時候,就可以搜索以前的一些積累。
2.少兒英語課程內(nèi)容
少兒英語課程通常幫助學(xué)生適應(yīng)純正的英語語言環(huán)境,為以后上學(xué)期間的學(xué)習(xí)打下一個學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),通過歌曲游戲和活動相結(jié)合的方式,幫助學(xué)生建立自信心,增強英語學(xué)習(xí)興趣。 我們兒英語老師都受過專業(yè)培訓(xùn),此外我們發(fā)現(xiàn)中外教師聯(lián)合教學(xué)可以加快孩子英語學(xué)習(xí)的進(jìn)度,所以我們在安排外教的時候,也會安排有資質(zhì)的中文老師幫忙授課,這樣可以幫助學(xué)生從中文環(huán)境更順利地進(jìn)入英語世界。
3.選擇少兒英語機(jī)構(gòu)
首先要找到適合小孩子的,就應(yīng)該要分析小孩子在英語學(xué)習(xí)的哪一個方面欠缺。比如口語的話,那么就選擇一個重口語教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果是閱讀,就可以選擇一個注重閱讀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),包括看一下老師的教學(xué)方式孩子是不是接受。
4.提高英語寫作能力的原則
多樣性原則 堅持培訓(xùn)形式和寫作風(fēng)格的多樣性。 形式上可以用口語作文回答問題,也可以繼續(xù)寫故事。您可以重寫文本或復(fù)制文本;你可以寫一個大綱來訓(xùn)練布局,也可以寫一個擴(kuò)展段落來訓(xùn)練發(fā)散思維,文體上,可以寫說明文議論文記敘文書信筆記告示等實用文體。
5.少兒英語口語怎么學(xué)
在孩子開始說英語前,多給孩子接觸一些大量輸入聽力的環(huán)境,家長也要多鍛煉孩子的聽力,在家里的是好多做一些親自互動給孩子看一些英語方面的動畫片,或者是英文兒歌,這樣的方法一直持續(xù)到9歲左右,這個時候孩子就積累了大量的聽力語言對日后做好了良好的基礎(chǔ)
6.少兒英語培訓(xùn)那家好
想要把孩子的英語提升上去,報個培訓(xùn)班是很不惜的,選擇少兒英語培訓(xùn)班首先得要選擇好培訓(xùn)學(xué)校,現(xiàn)在場上有很多的培訓(xùn)學(xué)校,魚龍混雜的大部分家長都不知道如何選擇,其實不難,只要找一些學(xué)校并了解一下該學(xué)校歷史成就以及師資情況,而且?guī)熧Y是比較重要的,*是實地考察一下比較好一點。
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