在復(fù)習(xí)備考時(shí)，考生都會(huì)制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，那么EMBA怎么復(fù)習(xí)好？希望對(duì)你有所啟發(fā)。
EMBA怎么復(fù)習(xí)好 ?
Specific：具體的 ?
首先，你的計(jì)劃得是具體的，越詳細(xì)越好，能量化更好。比如，在自己的任務(wù)清單上列出“每天背單詞”和“每天早晨拿出1小時(shí)背單詞，每天不低于100個(gè)”，哪個(gè)更利于執(zhí)行呢?當(dāng)然是后者。具體是計(jì)劃必然是建立在對(duì)整體復(fù)習(xí)任務(wù)和自身能力的合理評(píng)估的基礎(chǔ)之上，不僅更具科學(xué)性，而且實(shí)施效果更好。 ?
Measurable：可衡量的 ?
既然計(jì)劃是具體的，那必然也是可衡量的，正如上文舉例，確定了每天記單詞不低于100個(gè)，實(shí)際就是給自己立下了規(guī)矩，如果低于100個(gè)，哪怕記了99個(gè)，也是失敗的，意味著今天的任務(wù)沒有完成。這樣一種明確的衡量方式是為了實(shí)現(xiàn)有效的督促和監(jiān)督，利于長期保持，看似無足輕重，實(shí)際意義重大。 ?
Attainable：可實(shí)現(xiàn)的 ?
當(dāng)然，復(fù)習(xí)計(jì)劃還得是可實(shí)現(xiàn)的。還是上文的例子，如果把計(jì)劃修改成“記單詞不低于1000個(gè)”，別說1個(gè)小時(shí)候內(nèi)很難完成，就是花了一整天的時(shí)間去記，也不一定都記住——不是時(shí)間不夠，而是大腦要抗議?？梢?，如果計(jì)劃是不切實(shí)際的、難以實(shí)現(xiàn)的，那就等于是無效的，還不如沒有。 ?
Relevant：具有相關(guān)性 ?
計(jì)劃的科學(xué)制定還體現(xiàn)在一個(gè)方面：各部分內(nèi)容之間*相關(guān)，這不僅是提高效率的方式，而且是實(shí)現(xiàn)*效果的內(nèi)在要求。比如，你在背完一個(gè)小時(shí)的單詞之后，接來下該干什么?直接跳到政治或?qū)I(yè)課的復(fù)習(xí)上去?那就浪費(fèi)了背單詞的意義了。*的做法是停留在英語上，不管是讀文章還是做題，既是對(duì)單詞的鞏固，也是保持對(duì)英語的感覺。 ?
Time-bound：有明確的時(shí)間要求 ?
EMBA考試是有明確時(shí)間要求的，制定計(jì)劃自然也是。在最終的考試到來之前，你必須合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。 ?
如果你給自己制定的每天、每周乃至每月的計(jì)劃很具體，有明確的時(shí)間要求，但又是可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，有沒有完成效果如何是可以衡量的，同時(shí)在前后的復(fù)習(xí)內(nèi)容上又有實(shí)際意義的關(guān)聯(lián)性，這樣會(huì)大大的提高復(fù)習(xí)效率，增大考試通過率。 ?
EMBA備考遇到知識(shí)障礙怎么辦 ?
(一)放到EMBA備考群中，尋求幫助 ?
復(fù)習(xí)備考的途中會(huì)添加一些群，群里有輔導(dǎo)老師，有已經(jīng)成功考上的學(xué)姐學(xué)長，在復(fù)習(xí)中遇到問題，找一個(gè)熟悉的同伴去問，如解決不了可以把自己困惑知識(shí)點(diǎn)的放到群中，通常情況都會(huì)有人幫助解答。即使得不到答案，也可以從交流中得到一定的啟迪。 ?
(二)自己查詢相關(guān)論述 ?
大數(shù)據(jù)時(shí)代，很多問題已經(jīng)有人提出，只不過你再次遇到，你遇到的問題，或許是一個(gè)很常規(guī)的問題。這樣的問題，只要打開網(wǎng)頁，都會(huì)找到很多種版本的說法。瀏覽網(wǎng)頁，對(duì)該問題說法做一個(gè)分析整合，基本上該問題也就清晰了。 ?
(三)參考權(quán).威說法--看論文 ?
在復(fù)習(xí)過程中，并不是每一個(gè)問題都是常規(guī)問題，觸及到比較專業(yè)的學(xué)術(shù)問題，也是情理之中。當(dāng)瀏覽網(wǎng)頁不能解答知識(shí)困惑的時(shí)候，建議到"*知網(wǎng)""百度學(xué)術(shù)"之類的平臺(tái)上去查詢相關(guān)的論文。通過論文的學(xué)習(xí)，可以澄清對(duì)于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解?？凑撐?，也能給回答論述題一些啟迪。 ?
如果上述三種辦法都沒能解決疑惑，或遇到的知識(shí)點(diǎn)太偏，可以考慮放棄該知識(shí)點(diǎn)。 ?
EMBA面試主要考察些什么 ?
一、對(duì)管理思維的考察 ?
報(bào)考的人員一般都是高級(jí)管理人員或者是企業(yè)家等，他們都是在職人員，報(bào)考的條件要求學(xué)員要具有一定時(shí)間的工作年限，尤其是管理經(jīng)驗(yàn)的工作年限，所以對(duì)于學(xué)員管理思維的考察也是符合EMBA教育的報(bào)考的條件對(duì)于學(xué)員的要求，并不是考察的范圍超出了報(bào)考人員掌握的范圍。 ?
二、對(duì)戰(zhàn)略視野的考察 ?
出色的行業(yè)戰(zhàn)略視野是一個(gè)企業(yè)管理者優(yōu)秀綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)，報(bào)考的人員無論是高級(jí)管理人員該是企業(yè)家，都需要具有一定的行業(yè)戰(zhàn)略視野，這樣企業(yè)的發(fā)展才會(huì)更有前途，在未來的發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)有一定的地位和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 ?
三、對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的考察 ?
個(gè)企業(yè)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力，在激烈的市場(chǎng)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)中才能獨(dú)具特色，才能脫穎而出。而且企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力決定了企業(yè)的長期發(fā)展空間和生命力，同時(shí)也決定了EMBA申請(qǐng)人本人的未來職業(yè)發(fā)展空間和對(duì)EMBA校友群體的行業(yè)貢獻(xiàn)度 ?
你適合報(bào)讀EMBA還是MBA ?
1、 項(xiàng)目學(xué)習(xí)所需時(shí)間 ?
關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間是很多學(xué)員比較關(guān)注的，畢竟對(duì)于他們來說，時(shí)間非常寶貴。那這就要追溯到你學(xué)習(xí)的目的是什么?是想真正的學(xué)習(xí)知識(shí)?結(jié)交人脈?著急快速拿到學(xué)位? ?
大多數(shù)的MBA項(xiàng)目都是2年，而有的EMBA項(xiàng)目只需要12個(gè)月的時(shí)間。當(dāng)然EMBA項(xiàng)目也有20-22個(gè)月的，不同院校不同項(xiàng)目都是不一樣的。所以綜合考量來說，如果時(shí)間成本是你考量的主要因素，那你不妨選擇EMBA. ?
2、 年齡和經(jīng)歷 ?
EMBA學(xué)員一般來說都要比MBA的年紀(jì)稍微大一些。EMBA學(xué)生的平均年齡為32-40歲。此外，EMBA學(xué)員基本上都擁有8-10年的職業(yè)經(jīng)歷，而MBA學(xué)員則只要3-4年。如果你已經(jīng)是一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富的人，那和年輕一輩并且工作經(jīng)驗(yàn)尚淺的人在一起的話，所能得到的就比較有限。因此，EMBA可能更為適合去建立人際關(guān)系網(wǎng)，主要是和同齡人或是同等工作經(jīng)驗(yàn)的人一起共事。 ?
3、 學(xué)費(fèi)問題 ?
EMBA學(xué)費(fèi)問題也是學(xué)員比較關(guān)注的話題之一。EMBA學(xué)費(fèi)相對(duì)MBA會(huì)貴一些。特別是一些頂尖的EMBA項(xiàng)目，花費(fèi)要遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的MBA。十幾萬甚至幾十萬也不算是小數(shù)目，所有在報(bào)考前一定要考慮清楚。 ?
4、 課程問題 ?
簡(jiǎn)單的說，EMBA課程更加偏實(shí)用性，是主要集中學(xué)習(xí)核心商業(yè)原理及其應(yīng)用這樣的核心課程。如果你年輕且資歷尚淺，或者想要轉(zhuǎn)行，那就選擇MBA;反之，如果你希望在目前的行業(yè)或公司得到提升，更好地視展宏圖，那就選擇EMBA。 ?
5、 學(xué)習(xí)與工作的平衡問題 ?
如果打算繼續(xù)保持你的全職工作，那么EMBA更為適合你。而MBA則強(qiáng)調(diào)需要花費(fèi)大量時(shí)間、精力在課堂上，這樣的要求對(duì)于一個(gè)全職工作者可能難度有點(diǎn)大。傳統(tǒng)的MBA項(xiàng)目課程安排基本和全日制的*課程一樣，所以如果你能應(yīng)付這樣的安排，并且又平衡好當(dāng)前的工作那自然好?？傊?，如果有全職工作，盡量選擇EMBA比較合適。 ?
