對于EMBA教育，因近期*政策的影響，國內(nèi)很多商都面臨著很大的市場壓力。*的EMBA教育從誕生開始就是一個畸形的東西，那么*EMBA和國外EMBA的區(qū)別是什么？下面就來了解一下。

*EMBA和國外EMBA的區(qū)別 ?

*EMBA項目與國外EMBA有三個特點不同 ?

首先，國外EMBA學(xué)生通常是企業(yè)中層管理者，年紀(jì)在35歲左右，而國內(nèi)EMBA學(xué)生的年齡是40左右，絕大多數(shù)是高層管理人員，層次遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國外。、 ?

第二是規(guī)模大，國外一般的就是一兩個班，而國內(nèi)**都會有五六個班，清華一年EMBA學(xué)生400人，有七個班。 ?

第三，學(xué)生除了學(xué)習(xí)知識還要發(fā)展網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，同學(xué)間、校友間的凝聚程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國外的EMBA。 ?

現(xiàn)階段中外EMBA商從四個方面不同 ?

1、教授 ?

*商教授(除了長江、中歐等 幾個商)多為本土培養(yǎng)，理論知識尚可但實戰(zhàn)經(jīng)驗缺乏。而在理論方面，無論是戰(zhàn)略、金融、會計、財務(wù)、運(yùn)營還是組織架構(gòu)、人力資源，*均缺乏國際* 教授;在實戰(zhàn)方面，美國商教授中，不乏著名投資人、前企業(yè)高管等具備豐富商業(yè)經(jīng)驗的精英，而*商教授，多為純學(xué)者，畢業(yè)后就在*任教。商 是應(yīng)用性很強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗難以對商業(yè)有較深的理解，難免紙上談兵。 ?

2、機(jī)制 ?

*商成立時間一般都在20年之內(nèi)，過程中學(xué)習(xí)了很多國外經(jīng)驗，并結(jié)合*實際情況做了不少優(yōu)化。可以說機(jī)制上還比較成熟。美中不足的是，各商 將大量精力放在招生和和市場宣傳方面，而在內(nèi)功方面底蘊(yùn)較弱。寬進(jìn)寬出，學(xué)生的收獲不夠大?；ㄥX混文憑現(xiàn)象嚴(yán)重。 ?

3、社會資源 ?

*商*的吸引力，是讓學(xué)生擴(kuò)大人脈。通過同窗幾年，學(xué)生間建立了不錯的人脈關(guān)系，將來可以優(yōu)勢互補(bǔ)，互相幫忙。但是由于時間較短，校友資源比較匱乏，企業(yè)對商的認(rèn)可程度遠(yuǎn)比歐美企業(yè)弱。 ?

4、口碑 ?

*的某商，一度在財富雜志的全球商排名列名。但在全球各大企業(yè)，知道這家商的寥寥無幾。甚至在*人里，知道這家商的可能也不是太多。而哈佛、斯坦福、芝加哥等商，工作過幾年的應(yīng)該都有所耳聞，口碑的差別不是一個數(shù)量級。 ?

在EMBA教育中游學(xué)是什么 ?

EMBA教育當(dāng)中的游學(xué)模式雖然屬于是自費模式，但是基本上參加EMBA培訓(xùn)的高管們都會選擇參加。這是什么原因呢?答案很簡單，肯定在職EMBA游學(xué)模式有自己的獨特魅力所在，否則也不會吸引這么多高管們自費參加這項培訓(xùn)。 ?

*點、海外人脈 ?

在國內(nèi)參加移動課堂以及其他方面的培訓(xùn)，都有一個目的那就是擴(kuò)展自己在國內(nèi)的高端人脈，而參加EMBA游學(xué)教學(xué)模式同樣也有一個目的，那就是擴(kuò)展自己的海外高端人脈。這樣如果以后高管們所在公司或者是高管們打算往海外發(fā)展，有了海外高端人脈作為支撐，也會方便快捷很多。

第二點、國際視野 ?

之所以會有EMBA游學(xué)模式出現(xiàn)，主要一個目的還是為了能夠從根本上提升高管們的國際視野，這樣在以后工作過程中，如果跟外企或者是其他海外大型項目進(jìn)行合作，高管們可以憑借自己累積的國際視野做出最為準(zhǔn)確判斷。 ?

第三點、海外見聞 ?

參加游學(xué)教學(xué)模式還是有一個目的，那就是為了增長自己的海外見聞。這樣不僅在見識上得到了擴(kuò)展，在以后跟他人進(jìn)行交流過程中，也不至于因為自己沒有留學(xué)經(jīng)歷或者是海外生活經(jīng)歷，插不上話。這些雖然看似很簡單，但是卻對在職EMBA學(xué)員們有很明顯幫助。 ?

EMBA游學(xué)教學(xué)模式本身就是一個難得的平臺，對于高管們來說，一定要確保自己可以好好利用這個平臺，盡可能提升自己在人脈以及專業(yè)知識方面能力累積，這樣對于高管們未來事業(yè)發(fā)展幫助會比較大也比較明顯。 ?

EMBA教育收獲 ?

EMBA培訓(xùn)對象 ?

參加高級管理人員工商管理碩士培訓(xùn)課程的無外乎是三種人：企業(yè)老板、*機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)高層管理人員。這三類人無疑也是活在金字塔最頂端的人，如果能讓他們都掏出巨額紛紛來參加學(xué)習(xí)的話，那么EMBA一定也有它存在的道理?，F(xiàn)在無論是公務(wù)員升職還是應(yīng)聘企業(yè)高管都會面臨一個門檻，那就是碩士學(xué)歷。*規(guī)定，凡通過EMBA學(xué)習(xí)完成考試者均由教育部頒發(fā)*統(tǒng)一承認(rèn)的"高級管理人員工商管理碩士學(xué)位"，這點事毋庸置疑的。所以在這點上選擇學(xué)習(xí)高級管理人員工商管理碩士是解決這個問題的*方案。 ?

EMBA教學(xué)理念 ?

區(qū)別于其他專業(yè)像市場營銷在職研究生方向主要教授學(xué)生生財管理之道。高級管理人員工商管理碩士專業(yè)主要由世界頂尖學(xué)府的資深教授或是頂尖企業(yè)的成功管理人才，根據(jù)系統(tǒng)的教學(xué)方向和嚴(yán)格的教學(xué)理念教授學(xué)員領(lǐng)悟思想、學(xué)習(xí)方法，并把這種思想和方法運(yùn)用到實際工作中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。 ?

EMBA課堂 ?

EMBA的課堂是一個開放式課堂。在這里，每一個EMBA學(xué)員都將會學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟什么是公平、溝通、交流和團(tuán)隊精神。在EMBA的課堂上，學(xué)員可以和教授同學(xué)互動，采用精神風(fēng)暴法，讓每個人的思維都能達(dá)到一種頂峰狀態(tài)。在這里，不僅可以從教授身上學(xué)習(xí)理論知識還可以從同期學(xué)員的身上學(xué)到他們對商業(yè)不同的看法。在講解案例時，每個學(xué)員都會發(fā)表不同的看法，大家可以在聆聽的同時，也可以從不同的看法中選擇對自己有益的觀點進(jìn)行學(xué)習(xí)。 ?