愷酷街舞教學介紹

一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應的教研課程:

完整的教學體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學習-展示-鞏固的授課過程,根據(jù)每個學員的年齡、性格特征做出相應調(diào)整,無論你多大,怎樣的基礎(chǔ)來到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據(jù)學員情況制定相應的課程規(guī)劃:

為了讓學員學習更佳,入學前愷酷街舞會安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點,根據(jù)情況安排合適的班級和合適的老師,學員的學習愷酷街舞會不斷跟蹤服務,不斷調(diào)整每個學員的學習規(guī)劃。

三、規(guī)范的街舞教學體系更注重學員的形體訓練:

很多家長擔心學習街舞會讓孩子駝背哈腰,個子長不高。愷酷街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專門增加的形體的教學,注重學員站姿、蹲姿、走姿的訓練。并且老師會以身作則,矯正學員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢,讓學員骨骼、身形發(fā)育更健康。個字長不高和對膝蓋不好是一個誤區(qū),跳舞本來就是促進骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動作都是促進骨骼發(fā)育的。

成都幼兒樂器班哪家好

一、

1、Bopping :動感機器人,與Robot在每個動作結(jié)束會以Dimesop來停住或是用身體的控制造成一種略微的機簧彈動的感覺不同Bopping的每個動作是以Dimestop加Pop結(jié)束的。另外Bopping結(jié)合了Animation中模仿各種質(zhì)感的pop方式因而看起來比Robot視覺感更強。

2、Puppet :木偶人,同字面含義,模仿木偶的風格,要表現(xiàn)出木偶關(guān)節(jié)鏈之間松動卻又受到限制的感覺。早期Boogalo的風格之一。

3、Mannequin :假人,與Puppe類似,不同的是Mannequin更強調(diào)一種傀儡的感覺,就好象被人牽著看不見的線操縱著動作一樣(實際上現(xiàn)在很多觀點認為這就是Puppet的-種形式)。

成都幼兒樂器班哪家好

二、

1、少兒街舞培訓的特點是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受,對兒童的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義,明顯促進兒童身心的健康成長。學習街舞可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),鍛煉孩子的身體,學習感興趣的舞蹈,還可訓練肢體的協(xié)調(diào)性和肢體的表達能力。

2、街舞可以培養(yǎng)創(chuàng)造力,讓孩子的思維更活躍。可以通過跳舞培養(yǎng)孩子團隊合作意識,也是交朋友的好機會。街舞本身一種有氧運動,可以起到鍛煉身體,愉悅身心的作用。 同時有助提高孩子的自信心!街舞本身是一種很自由的舞蹈,動感奔放,自信是街舞文化的*要點。