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終于曉得南京學(xué)習(xí)德語(yǔ)哪里好

日期:2024-03-28 19:00:11     瀏覽:214    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:德語(yǔ)歐標(biāo)B1.1班課程內(nèi)容Coursecontent?達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考框架》中的B1.1水平,通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員可以達(dá)到歐洲通用語(yǔ)言B1標(biāo)準(zhǔn),掌握3000以上的單詞。能聽(tīng)懂和看懂用清楚和標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言描繪的有關(guān)工作,上學(xué),業(yè)余活動(dòng)的主要內(nèi)容。

南京學(xué)習(xí)德語(yǔ)哪里好

德語(yǔ)歐標(biāo)B1.1班 課程內(nèi)容 Course content

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達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考框架》中的B1.1水平,通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員可以達(dá)到歐洲通用語(yǔ)言B1標(biāo)準(zhǔn),掌握3000以上的單詞。能聽(tīng)懂和看懂用清楚和標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言描繪的有關(guān)工作,上學(xué),業(yè)余活動(dòng)的主要內(nèi)容。在旅途中,能從語(yǔ)言上應(yīng)付大多數(shù)的情況。能簡(jiǎn)單并連貫地就一般話題和自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)表自己的看法??梢灾v述自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,描繪自己的夢(mèng)想,希望和目的,并能說(shuō)明計(jì)劃和觀點(diǎn)的原因或作出解釋。 ? ? 課程周期 Course cycle

《走遍德國(guó)A2》+《走遍德國(guó)A2配套練習(xí)冊(cè)》21-25課、自編補(bǔ)充材料 ?

師資力量 Teachers strenght

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[圖片3] 王鵬偉 所授語(yǔ)言:德語(yǔ) 推薦優(yōu)勢(shì):五年多的德國(guó)留學(xué)經(jīng)歷,德語(yǔ)水平接近母語(yǔ) ? ?[圖片4] Robin(羅賓) 所授語(yǔ)言:德語(yǔ) 推薦優(yōu)勢(shì):德英混血,生在德國(guó)長(zhǎng)在德國(guó),精通德語(yǔ) ? [圖片5] ADEL 所授語(yǔ)言:法語(yǔ)外教 推薦優(yōu)勢(shì):法語(yǔ)對(duì)外教育FLE教師資格證 ? 培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)?Training advantage [圖片6] ? ? 德語(yǔ)和英語(yǔ)比起來(lái)的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面:首先,德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難,有一些我們國(guó)人覺(jué)得很奇怪的音位,如小舌音r, 擦音ch,發(fā)起來(lái)都比較困難。其次,德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化,名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱(chēng)的變化,在入門(mén)階段往往不習(xí)慣一句話里,每個(gè)詞都要變化的方式,感到無(wú)所適從,常常出錯(cuò)。大家可以回憶自己在學(xué)英語(yǔ)時(shí)學(xué)到過(guò)的幾個(gè)基本而重要的動(dòng)詞:be、do和have。特別是be動(dòng)詞,其人稱(chēng)變化,時(shí)態(tài)變化是最讓初學(xué)者感到困頓的,為了記憶這些變化,恐怕花去了好多時(shí)間。而德語(yǔ)的詞幾乎每一個(gè)都要這些變化,不僅如此還都要涉及到陰陽(yáng)性的變化,如此計(jì)算下來(lái),德語(yǔ)的開(kāi)始需要的記憶量恐怕是英語(yǔ)的好多倍。要自如的應(yīng)對(duì)這些變化不下功夫肯定不行。 [圖片7]
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