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北京家庭教育指導(dǎo)師證學(xué)習(xí)培訓(xùn)(家庭教育導(dǎo)師的申請(qǐng)條件)

日期:2022-12-06 19:24:29     瀏覽:420    來源:北京英聯(lián)華僑移民留學(xué)服務(wù)中心
核心提示:北京家庭教育指導(dǎo)師證學(xué)習(xí)培訓(xùn),現(xiàn)在很多人在了解北京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn) ,小編也整理了一些資料mintitle}。 1.為什么家庭教育指導(dǎo)師火了為什么家庭教育指導(dǎo)師火了?首先教培行業(yè)里的雙減政策的打壓,可以讓一部分

北京家庭教育指導(dǎo)師證學(xué)習(xí)培訓(xùn),現(xiàn)在很多人在了解北京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn) ,小編也整理了一些資料mintitle}。

1.為什么家庭教育指導(dǎo)師火了

為什么家庭教育指導(dǎo)師火了?首先教培行業(yè)里的雙減政策的打壓,可以讓一部分校外輔導(dǎo)班的老師,可以全職或者兼職做一對(duì)一家教輔導(dǎo)。其次家庭教育法律條例的頒布,另外社會(huì)意識(shí)迫切需求,需求量也是非常大的。

2.家庭教育指導(dǎo)師需要哪些能力

作為一名家庭教育指導(dǎo)師,一般需要哪些能力呢?首先就是學(xué)習(xí)診斷能力,這個(gè)主要就是學(xué)習(xí)者需要有專業(yè)的學(xué)習(xí)診斷。其次學(xué)習(xí)指導(dǎo),需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)技能之外,還要改善學(xué)習(xí)者的心理素質(zhì)。另外就是學(xué)習(xí)規(guī)劃,還有家庭教育咨詢。 =

3.家庭教育導(dǎo)師的申請(qǐng)條件

現(xiàn)在報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師的人是越來越多,那么家庭教育導(dǎo)師的申請(qǐng)條件是什么?主要有兩點(diǎn),如果你符合其中任何一個(gè)條件你就可以注冊。 首先具有中專學(xué)歷,心理學(xué)或營養(yǎng)或醫(yī)學(xué)或護(hù)理學(xué)專業(yè),至少3年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。其次就是大專以上學(xué)歷,2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

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4.家庭教育師在家庭關(guān)系中的作用

父母是孩子*的老師,孩子是父母的鏡子,反應(yīng)出父母的狀態(tài)孩子是父母的“作品”,其行為的成敗跟父母教育脫不了關(guān)系。是孩子走向成功或失敗的導(dǎo)師和助手。父母不斷學(xué)習(xí)孩子天天向上。在初級(jí)班我們學(xué)習(xí)阿德勒輔導(dǎo)技巧中最重要的“化解沖突維持和諧”及“建立關(guān)系”的技巧與藝術(shù)此等方式適用于親子夫妻、朋友同事、師生、婆媳醫(yī)患商業(yè)溝通等在中級(jí)班我們深入解析阿德勒心理學(xué)在親子教練的實(shí)際應(yīng)用,

5.家庭教育是導(dǎo)師理論和實(shí)操

多位課程培訓(xùn)老師在家庭教學(xué)培訓(xùn)方面有著深厚的理論基礎(chǔ)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過十三年的潛心研究嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)踐,編撰出一整套科學(xué)有效的教材,培訓(xùn)了大量的家庭教育指導(dǎo)師投入到家庭教育培訓(xùn)工作中,在促進(jìn)家庭教育科學(xué)規(guī)范方面已經(jīng)成長為家庭教育領(lǐng)域的權(quán)威,并獲得學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。

6.哪些人可以報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師

比如青年活動(dòng)中心,婦幼機(jī)構(gòu)居委會(huì)還有就是家庭咨詢指導(dǎo)中心、心理教育咨詢中心、家庭服務(wù)或者青年教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以及幼兒園大中*或者社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)健康教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)人員或者他從事或有興趣從事家庭親子教育指導(dǎo)職業(yè)的各行各業(yè)人員。

看了以上為什么家庭教育指導(dǎo)師火了,家庭教育指導(dǎo)師需要哪些能力,家庭教育導(dǎo)師的申請(qǐng)條件,家庭教育師在家庭關(guān)系中的作用,家庭教育是導(dǎo)師理論和實(shí)操,哪些人可以報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師,有不明白的地方撥打下方電話或留言哦。北京家庭教育指導(dǎo)師證學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 李**評(píng)價(jià):課上,老師結(jié)合實(shí)際列舉了很多生動(dòng)案例,通俗易懂。對(duì)公司財(cái)務(wù)三張報(bào)表及財(cái)務(wù)整體有了新的認(rèn)知,開拓了我們財(cái)務(wù)管理視野,提高了理財(cái)決策。課上,老師還列舉了施樂公司、貴州茅臺(tái)等一些財(cái)務(wù)案例,還講解了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)杠桿、資本成本 , 以及現(xiàn)金流等財(cái)務(wù)管理方面的知識(shí)。深刻地理解了 : 賺一分錢是毛利,省一分錢是凈利。這次課程非常好,我們就需要這類既有企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),又具備演講授課能力的老師。
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  • 未**評(píng)價(jià):思路清晰,邏輯性強(qiáng),圖文并茂,感覺非常好,互動(dòng)也很有代入感,實(shí)例清晰,都是企業(yè)真實(shí)案例,比如滴滴順風(fēng)車事件等,讓我們更加詳細(xì)直觀的認(rèn)識(shí)到企業(yè)在經(jīng)營活動(dòng)中,應(yīng)該對(duì)誰遵守倫理道德、遵守哪些倫理道德、如何遵守倫理道德等。讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到,一個(gè)有道德的企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視人性,不與社會(huì)發(fā)生沖突與摩擦,應(yīng)該積極采取對(duì)社會(huì)有益的行為。此門課程感覺收獲很多。
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  • 未**評(píng)價(jià):在班主任和班級(jí)班委的帶領(lǐng)下,今年的年會(huì)超級(jí)棒,同學(xué)們多才多藝,節(jié)目有舞蹈、唱歌、小品、相聲、走秀等多種才藝,游戲獎(jiǎng)品也頗豐厚,當(dāng)然非常感謝同班同學(xué)們的慷慨捐贈(zèng)。此次年會(huì)對(duì)于我來說,有非常大的收獲,不僅觀看了各位同學(xué)的精彩表演、品嘗了美味佳肴,更重要 的是結(jié)識(shí)了其他班級(jí)的同學(xué),大家對(duì)酒當(dāng)歌,共慶新春??傊?非常感謝學(xué)校提供的這個(gè)平臺(tái),祝同學(xué)們新春快樂!
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  • 賴**評(píng)價(jià):課堂充分互動(dòng)、走動(dòng)分享,學(xué)員參與感強(qiáng)。案例現(xiàn)實(shí)生動(dòng),貼近生活,學(xué)術(shù)與實(shí)踐接合緊密。老師上課內(nèi)容詳實(shí)系統(tǒng),思路清晰,并借用豐田、耐克、麥當(dāng)勞和蘋果等公司的供應(yīng)鏈管理案例,向我們講解了如何實(shí)施供應(yīng)鏈管理。當(dāng)\\n然,課堂上也強(qiáng)調(diào)了:一味地去借鑒別人的供應(yīng)鏈,不如安下心來專注研究自己的供應(yīng)鏈。因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都不一樣,每個(gè)都有自己的特點(diǎn),企業(yè)采用的供應(yīng)鏈方式自然不同。在借鑒別人的同時(shí)也要注入企業(yè)自身特色??傊谡n老師很專業(yè)案例超級(jí)豐富,物流確實(shí)值得不斷研究。
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  • 女**評(píng)價(jià):教授非常敬業(yè),急性喉炎發(fā)作,2 天 12 個(gè)小時(shí)授課一點(diǎn)不打折。老師列舉了大量實(shí)用性案例,像海底撈的人力團(tuán)隊(duì)管理。案例都貼近目前的大環(huán)境,*分析, 將理論知識(shí)融入其中,非常贊。而且對(duì) 90 后新生代員工也有比較*的研究。課上,不僅學(xué)到了績效管理方法,還了解了人力資源管理其他方面的專業(yè)知識(shí):如何激勵(lì)員工?如何進(jìn)行 4P 性格分析?總之這次課,對(duì)我們做企業(yè)管理真的有幫助,期待下一次上課。
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  • 鄧**評(píng)價(jià):課程特別具有實(shí)操性,老師將理論和實(shí)踐融合得特別好,重點(diǎn)突出。合同重要的是要兼容雙方利益和訴求。只有研究好 利益 才能擬出令各方滿意的合同。老師告訴我們需要將更多時(shí)間放在思考、判斷和行動(dòng)上,像研究確定合同談判方案、設(shè)計(jì)和完善交易架構(gòu)、審閱和修改合同文稿、督促合同順利執(zhí)行等方方面面,做到合法合規(guī) 前提下,切實(shí)維護(hù)好企業(yè)的利益。
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  • 王**評(píng)價(jià):用職務(wù)管三四個(gè)人還行,但超過20人就不管用了。要調(diào)動(dòng)起下屬的積極性,我們還需要一種氣場,一種魄力,讓人家心服口服地跟你一起干事業(yè)。這門課程讓我學(xué)會(huì)了如何分享愿景,讓下屬看到變得更好的希望。同時(shí),我還掌握了如何激發(fā)下屬的潛力的各種方法,讓他們自己跟著公司一起成長,不斷突破現(xiàn)狀。老師講得非常好,告訴我們領(lǐng)導(dǎo)力修煉的關(guān)鍵點(diǎn),實(shí)踐后感覺自己的能量變得更強(qiáng)大了。
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  • 嚴(yán)**評(píng)價(jià):老師把精華濃縮了,講課層層遞進(jìn),脈絡(luò)清晰,課程實(shí)用性強(qiáng),兩天下來收獲很大!尤其是課程中列舉的大量現(xiàn)實(shí)案例,非常棒。讓我們對(duì)九型人格有了非常深入的了解。認(rèn)識(shí)到九型人格對(duì)我們個(gè)人修養(yǎng)與自我提升、歷練能提供更深入的洞察力。并且還可以讓人真正地知己知彼,幫助人們明白自己的個(gè)性,從而完全接納自己的短處、活出自己的處??傊?五星好評(píng)!
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