導讀:
皓月天邊,半步千里,把酒執(zhí)劍,歸來少年。少年縱是烽火赤壁,狼煙四起,也必是銀甲紅衣,眉目如初,回首即見歸途。*失敗不可怕,只有弱者才會在乎恥辱,不是嗎?強者當另有出路,涅槃重生。蘭陵校校生愿天下學子,都有書可讀,有技可問,有才可展,有夢可圓。
學校概況
云南工程職業(yè)*成立于2004年,是經(jīng)云南省人民*批準、*教育部備案,具有獨立頒發(fā)*承認學歷文憑資格的全日制普通高等院校。學校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢,堅持立德樹人,深化內(nèi)涵建設,把技術(shù)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合,不斷提升學生綜合素質(zhì),學校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升,社會、家長、學生認可度不斷提高。
學校占地面積659畝,現(xiàn)有教職員工1000余人,在專職教師隊伍中,省級教學*2人,全日制在校生16000余人。學校下設"五院兩部",分別是工程技術(shù)*、經(jīng)濟信息*、教育*、五年制高職*、醫(yī)學技術(shù)*、思政部和基礎教學部,共設置口腔醫(yī)學技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、高速鐵路客運乘務、建設項目信息化管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、工業(yè)機器人技術(shù)等51個專業(yè),涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術(shù)、交通運輸、教育與體育、水利、財經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務等專業(yè)大類,建有汽車與機電技術(shù)實訓中心、經(jīng)濟信息技術(shù)實訓中心、建筑工程實訓中心、學前教育管理實訓中心和高鐵、空中乘務實訓模擬艙,設施先進齊備。
升學途徑
應屆畢業(yè)生可參加云南省招生考試院組織的普通專升本考試,考試成績達到本科學校招生錄取分數(shù)線,經(jīng)云南省招生考試院投檔錄取,可升入云南省內(nèi)有普通專升本招生計劃的本科學校就讀,經(jīng)過兩年的本科學習,成績合格者可獲得本科學校頒發(fā)的全日制本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
錄取原則
學校實行計算機網(wǎng)上遠程錄取。嚴格按照教育主管*核定的招生計劃招生,遵循教育部關(guān)于普通高校招生工作的精神,落實招生工作"陽光工程",做到公開、公平、公正擇優(yōu)進行錄取。
學制及畢業(yè)證書
學制:五年。學習期滿,完成教學計劃規(guī)定的理論和實踐教學環(huán)節(jié),符合畢業(yè)條件者,頒發(fā)全日制普通高等學校*?？飘厴I(yè)證書,*承認學歷,享受*普通高校畢業(yè)生待遇,證書學校名稱:云南工程職業(yè)*。
大數(shù)據(jù)技術(shù)
培養(yǎng)目標
按照"校企共建、產(chǎn)教融合育人" 的人才培養(yǎng)模式,將"立德樹人"、"工匠精神"、"尚禮之生"貫穿人才培養(yǎng)全過程,培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的語言表達能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)知識和技術(shù)技能的高素質(zhì)復合型應用型人才
主干課程
Linux 操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、前端開發(fā)與設計、數(shù)據(jù)倉庫、MYSql分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)集成技術(shù)、Spark 大數(shù)據(jù)編程處理技術(shù)、Stream分布式流數(shù)據(jù)處理技術(shù)、Java程序設計、Python程序設計、Hadoop技術(shù)編程、大數(shù)據(jù)HCNA
資格證書
華為HCIA證書 、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、大數(shù)據(jù)平臺管理、大數(shù)據(jù)應用與開發(fā)、智能計算平臺應用開發(fā)
就業(yè)方向
面向互聯(lián)網(wǎng)業(yè)、金融業(yè)、教育業(yè)、交通物流行業(yè)、醫(yī)療健康等行業(yè)(企業(yè))的大數(shù)據(jù)工程師、高級軟件開發(fā)工程師(大數(shù)據(jù)方向)、大數(shù)據(jù)ETL工程師、Hadoop開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)倉庫工程師、Spark開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)算法工程師等崗位(群),能夠從事系統(tǒng)集成、售后服務、數(shù)據(jù)處理與分析、數(shù)據(jù)挖掘、技術(shù)開發(fā)與測試等技術(shù)崗位
