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1.老師家長應該怎么做

對于少兒英語學習者來說，老師必須要保持耐心細致的教學，因為少兒的接受程度相對來說較慢，而且技巧性也不足，這些都是要從基本的學習中去進行提升。家長作為少兒英語學習的支持力量，必須要做好監(jiān)督和反饋的工作，保證與前端老師教學形成互動，快速提高少兒英語學習效果。

2.外教老師的培訓有助于表達

少兒英語是英語語言相互表達溝通的過程。只有通過常規(guī)的練習和表達，我們才能在兒童中發(fā)展英語意識，并為兒童更有效地學習英語。教師將為學生提供表達自己的機會，隨時隨地與學生交流以及及時糾正發(fā)音錯誤的機會。只有通過勇敢的發(fā)聲，才能有效提高孩子們的語言交流能力，有助于語言發(fā)音的表達。

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3.少兒英語時應注意聽和說的結(jié)合

學習聽不應該局限于聽。 學習英語時，需要同時運用到聽和說，同步表達以及同步練習。 不能只是通過聽錄音來訓練孩子的聽力， 聽完后，應該讓孩子嘗試模仿發(fā)音。 如果一個孩子只聽而不說，那孩子的記憶就不會很深，聽力訓練的后果會很糟。

4.什么叫少兒英語

少兒英語主要是針對3到12歲兒童的英語教育。包括了少兒英語教育，少兒英語考試。少兒英語遵循少兒語言學習的規(guī)律，開展具有針對性、趣味性的英語教學活動，讓少兒積極地參與到活潑、生動的英語學習中。從而培養(yǎng)小孩子的興趣以及學習習慣。

5.兒童英語啟蒙

兒童英語啟蒙應從幼兒開始。啟蒙階段的教學目標是培養(yǎng)孩子良好的語感、語言學習興趣和運用英語進行簡單日常交流的能力，注重聽與做、說與唱、演與演、看與聽等社會認知技能等綜合能力的培養(yǎng)。 孩子的模仿能力很大。因此，如果父母會說英語，他們就可以在家里簡單地用英語和孩子交流。在語言環(huán)境的影響下，孩子更容易學會。 關鍵詞教育是純英語教學，一種互動有趣的教學方式，可以激發(fā)孩子對英語的興趣

6.學英語的好處多嗎

從外部環(huán)境和心理角度來看，成年人學習英語時，會介意自己的語法和意思是否正確，如果出錯就會感到尷尬。但是孩子的語言自尊心還沒有形成，分不清哪一個是自己的母語，哪一個不是自己的母語，自然不會抗拒學習或說外語，外界對孩子的要求不會太高，對每個孩子的進步都會給予積極的鼓勵和贊賞，這也是對孩子學習第二語言的一種激勵。

7.從*英語有哪些好處

學習英語對于培養(yǎng)孩子的語言認知思維和溝通能力非常重要，雙語兒童傾向于流暢靈活地思考。另一方面學習一門外語可以開闊孩子的視野。孩子的母語發(fā)音目前還處于一個發(fā)育的狀態(tài)，口腔肌肉相當靈活，有利于不同語言的需求，而且英語也是目前世界上使用最廣泛的語言之一，因此學好英語變得尤為重要。

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