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南京靜態(tài)測(cè)試中的功能性測(cè)試,靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試的區(qū)別有哪些?

日期:2022-05-06 11:47:21     瀏覽:261    來(lái)源:南京博為峰教育
核心提示:想從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)軟件測(cè)試到成為測(cè)試工程師詳細(xì)了解南京靜態(tài)測(cè)試中的功能性測(cè)試1.一般情況下,靜態(tài)測(cè)試、動(dòng)態(tài)測(cè)試、白盒測(cè)試、黑盒測(cè)試之間有何關(guān)系靜態(tài)測(cè)試、動(dòng)態(tài)測(cè)試相對(duì)。根據(jù)動(dòng)態(tài)測(cè)試在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中所處的階段和

想從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)軟件測(cè)試到成為測(cè)試工程師詳細(xì)了解南京靜態(tài)測(cè)試中的功能性測(cè)試

1.一般情況下,靜態(tài)測(cè)試、動(dòng)態(tài)測(cè)試、白盒測(cè)試、黑盒測(cè)試之間有何關(guān)系

靜態(tài)測(cè)試、動(dòng)態(tài)測(cè)試相對(duì)。根據(jù)動(dòng)態(tài)測(cè)試在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中所處的階段和作用分為單元測(cè)試、集成測(cè)試、組裝測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試。單元測(cè)試就是白盒測(cè)試。系統(tǒng)測(cè)試是黑盒測(cè)試。靜態(tài)測(cè)試是指不運(yùn)行被測(cè)程序本身,僅通過(guò)分析或檢查源程序的語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)、過(guò)程、接口等來(lái)檢查程序的正確性。對(duì)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)、軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、源程序做結(jié)構(gòu)分析、流程圖分析、符號(hào)執(zhí)行來(lái)找錯(cuò)。靜態(tài)方法通過(guò)程序靜態(tài)特性的分析,找出欠缺和可疑之處。動(dòng)態(tài)測(cè)試方法是指通過(guò)運(yùn)行被測(cè)程序,檢查運(yùn)行結(jié)果與預(yù)期結(jié)果的差異,并分析運(yùn)行效率、正確性和健壯性等性能。這種方法由三部分組成:構(gòu)造測(cè)試用例、執(zhí)行程序、分析程序的輸出結(jié)果。白盒測(cè)試也稱(chēng)為結(jié)構(gòu)測(cè)試,主要用于檢測(cè)軟件編碼過(guò)程中的錯(cuò)誤。程序員的編程經(jīng)驗(yàn)、對(duì)編程軟件的掌握程度、工作狀態(tài)等因素都會(huì)影響到編程質(zhì)量,導(dǎo)致代碼錯(cuò)誤。黑盒測(cè)試又稱(chēng)為功能測(cè)試,主要檢測(cè)軟件的每一個(gè)功能是否能夠正常使用。在測(cè)試過(guò)程中,將程序看成不能打開(kāi)的黑盒子,不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和特性的基礎(chǔ)上通過(guò)程序接口進(jìn)行測(cè)試,檢查程序功能是否按照設(shè)計(jì)需求以及說(shuō)明書(shū)的規(guī)定能夠正常打開(kāi)使用。擴(kuò)展資料:靜態(tài)測(cè)試可以由人工進(jìn)行,充分發(fā)揮人的邏輯思維優(yōu)勢(shì),也可以借助軟件工具自動(dòng)進(jìn)行。代碼檢查包括代碼走查、桌面檢查、代碼審查等,主要檢查代碼和設(shè)計(jì)的一致性,代碼對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的遵循、可讀性,代碼的邏輯表達(dá)的正確性,代碼結(jié)構(gòu)的合理性等方面??梢园l(fā)現(xiàn)違背程序編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,程序中不安全、不明確和模糊的部分,找出程序中不可移植部分、違背程序編程風(fēng)格的問(wèn)題,包括變量檢查、命名和類(lèi)型審查、程序邏輯審查、程序語(yǔ)法檢查和程序結(jié)構(gòu)檢查等內(nèi)容。

2.消防設(shè)施功能性測(cè)試和聯(lián)動(dòng)測(cè)試有什么區(qū)別

這個(gè)功能測(cè)試時(shí)指的實(shí)現(xiàn)消防控制和報(bào)警功能的設(shè)備自身的測(cè)試,可以從主機(jī)模擬試驗(yàn)啟動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)動(dòng)試驗(yàn)即可,聯(lián)動(dòng)測(cè)試屬于功能測(cè)試的一種,指的是模擬火災(zāi)的試驗(yàn)。

3.靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試的區(qū)別有哪些?

靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試的區(qū)別如下:1、測(cè)試部分的不同靜態(tài)測(cè)試是指測(cè)試不運(yùn)行的部分:只是檢查和審閱,如規(guī)范測(cè)試、軟件模型測(cè)試、文檔測(cè)試等。動(dòng)態(tài)測(cè)試是通常意義上的測(cè)試,也就是運(yùn)行和使用軟件。2、測(cè)試方式不同靜態(tài)測(cè)試,通過(guò)評(píng)審文檔、閱讀代碼等方式測(cè)試軟件稱(chēng)為靜態(tài)測(cè)試,通過(guò)運(yùn)行程序測(cè)試軟件稱(chēng)為動(dòng)態(tài)測(cè)試。3、測(cè)試方法不同靜態(tài)測(cè)試是指不用執(zhí)行程序的測(cè)試,它主要采取方案—代碼走查、技術(shù)評(píng)審、代碼審查的方法對(duì)軟件產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)試。動(dòng)態(tài)測(cè)試主要通過(guò)構(gòu)造測(cè)試實(shí)例、執(zhí)行程序、分析程序的輸出結(jié)果這三種方法來(lái)對(duì)軟件進(jìn)行測(cè)試。擴(kuò)展資料:靜態(tài)方法是指不運(yùn)行被測(cè)程序本身,僅通過(guò)分析或檢查源程序的語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)、過(guò)程、接口等來(lái)檢查程序的正確性。對(duì)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)、軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、源程序做結(jié)構(gòu)分析、流程圖分析、符號(hào)執(zhí)行來(lái)找錯(cuò)。靜態(tài)方法通過(guò)程序靜態(tài)特性的分析,找出欠缺和可疑之處,例如不匹配的參數(shù)、不適當(dāng)?shù)难h(huán)嵌套和分支嵌套、不允許的遞歸、未使用過(guò)的變量、空指針的引用和可疑的計(jì)算等。靜態(tài)測(cè)試結(jié)果可用于進(jìn)一步的查錯(cuò),并為測(cè)試用例選取提供指導(dǎo)。動(dòng)態(tài)測(cè)試方法是指通過(guò)運(yùn)行被測(cè)程序,檢查運(yùn)行結(jié)果與預(yù)期結(jié)果的差異,并分析運(yùn)行效率和健壯性等性能,這種方法由三部分組成:構(gòu)造測(cè)試實(shí)例、執(zhí)行程序、分析程序的輸出結(jié)果。參考資料來(lái)源:

想了解軟件測(cè)試學(xué)習(xí)課程,費(fèi)用以及時(shí)間了解一般情況下,靜態(tài)測(cè)試、動(dòng)態(tài)測(cè)試、白盒測(cè)試、黑盒測(cè)試之間有何關(guān)系,消防設(shè)施功能性測(cè)試和聯(lián)動(dòng)測(cè)試有什么區(qū)別,靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試的區(qū)別有哪些???

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 劉**評(píng)價(jià):我覺(jué)的博為峰的師資是非常吸弓我的,老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分的豐富,且教齡時(shí)間也是很長(zhǎng)的,老師們總是能夠?qū)㈦y點(diǎn)細(xì)致化的講解,讓我能夠聽(tīng)懂。
    手機(jī)號(hào)碼: 185****8769   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-01-06
  • 女**評(píng)價(jià):博為峰的校區(qū)分布的還是比價(jià)廣的,數(shù)量也很多,而且校區(qū)附近有公交和地鐵,在通勤面十分的方便,基礎(chǔ)設(shè)施也是十分的完善,在這里學(xué)習(xí)感覺(jué)真的很好。
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  • 王**評(píng)價(jià):我是今年暑期以后來(lái)南京博為峰教育報(bào)名學(xué)習(xí)的UI設(shè)計(jì),課程結(jié)束以后,博為峰教育的老師還幫我推薦了工作,謝謝博為峰的老師。
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  • 白**評(píng)價(jià):在沒(méi)來(lái)博為峰教育學(xué)習(xí)之前,我對(duì)IT這方面可以說(shuō)是十竅通了九竅,- 竅不通。從去年11月中旬到今年學(xué)習(xí)的過(guò)程,讓我有了很多進(jìn)步和突破,感謝博為峰校區(qū)的每一位老師!
    手機(jī)號(hào)碼: 131****9539   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-01-06
  • 馬**評(píng)價(jià):多次考察終選的南京博為峰培訓(xùn),交通方便,環(huán)境也不錯(cuò),學(xué)習(xí)氛圍也很好,老師教的也不錯(cuò),班主任還給我過(guò)生日呢,各種節(jié)日博為峰都有小禮品,那四個(gè)月,真的是痛并快樂(lè)著!
    手機(jī)號(hào)碼: 130****1338   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-01-06
  • 先**評(píng)價(jià):室內(nèi)表現(xiàn)在博為峰教育學(xué)的,效果好的很,只用了不到幾周的時(shí)間就掌握了,效率高
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