在廣州卡耐基，有一種的學(xué)習(xí)模式能讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不但快速而且學(xué)得高興。這就是美國(guó)卡耐基“參與式”的教學(xué)模式在*的作用！五天讓孩子們突破“有口說(shuō)不清，有話(huà)說(shuō)不明”的瓶頸，真正做到前景無(wú)憂(yōu)！　　課程體系: 　　1.打開(kāi)自己:自我介紹，膽識(shí)口風(fēng)訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練，塑造專(zhuān)業(yè)化肢體語(yǔ)官，建立自信。 　　2.學(xué)習(xí)提高:學(xué)習(xí)演講口才，主持朗誦，生活禮儀.學(xué)習(xí)與人交往溝通的能力。學(xué)習(xí)如何建立良好成功習(xí)慣，提高面對(duì)挫折和失敗的心理承受能力。 　　3.鍛煉意志:抗挫折壓力訓(xùn)練、磨煉意志。 　　4.品質(zhì)熔煉:傳播愛(ài)的要義，以孝立身，鍛造感恩文化。 　　5.放飛理想:明確人生終極意義，確立人生目標(biāo).科學(xué)分析自我、完善人生規(guī)劃。 　　6.塑造精神:激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及塑造風(fēng)采。 　　7.我在成長(zhǎng):交流分享心得體會(huì)，學(xué)習(xí)成果匯報(bào)演講比賽。 ? 　　課程效果: 　　1.能夠在任何場(chǎng)合下克服當(dāng)眾講話(huà)時(shí)的緊張怯場(chǎng)心理，擁有自信的表達(dá) 　　2.使語(yǔ)言更其有條理性與邏輯性.從而改變“想到哪說(shuō)到哪.的表達(dá)方式; 　　3.增強(qiáng)自信心，使孩子不怕困難、積極嘗試、奮力進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī): 　　4.提升熱情與感染力.有效的溝通.表現(xiàn)杰出的領(lǐng)導(dǎo)才干; 　　5.使孩子快速、有效地提升自己的致勝競(jìng)爭(zhēng)力，自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神; 　　6.培養(yǎng)孩子出色的口才和演說(shuō)能力、極佳的溝通能力、良好的心理素質(zhì)，認(rèn)真、用心、感恩、負(fù)責(zé)任的態(tài)度.鍛造風(fēng)采。 ? 　　教學(xué)特點(diǎn)：結(jié)合*國(guó)情、孩子心理成長(zhǎng)曲線(xiàn)創(chuàng)建、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容.以故事啟迪、案例剖析、游戲感悟、舞臺(tái)演練、情景演繹、角色扮演、研討總結(jié)、分享體驗(yàn)等新教學(xué)方式授課.以效果為導(dǎo)向.學(xué)、煉、輔、辯、評(píng)、導(dǎo)緊密結(jié)合。詳細(xì)課程請(qǐng)進(jìn)入http://bceiu.cn/eloquence/598.html查看 　　聯(lián)系我們：400-850-8622 Q1375738386 胡老師　　學(xué)校網(wǎng)站:http://bceiu.cn/gzknj/ 　　本文標(biāo)題：廣州小朋友口才培訓(xùn),小朋友口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?