習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間逐步形成的自動(dòng)行為與定型化傾向。數(shù)學(xué)教學(xué)新大綱明確指出：教師應(yīng)該根據(jù)*特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，歡迎各位閱讀和借鑒。

仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣 ?

為了同步教學(xué)和學(xué)習(xí),老師應(yīng)該讓學(xué)生在課堂上集中思想,聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,抓住關(guān)鍵,難度,疑問(wèn)點(diǎn)聽(tīng),聽(tīng),想,中間,高年級(jí)學(xué)生提倡聽(tīng)而使上課筆記。 ?

積極思考的習(xí)慣 ?

積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，積極參與教學(xué)活動(dòng)，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生根據(jù)以下一般要求思考和回答問(wèn)題:有根據(jù)、有組織、有邏輯。 ?

仔細(xì)審題的習(xí)慣 ?

考試能力是學(xué)生各種能力的綜合表現(xiàn)。老師應(yīng)該讓學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容,學(xué)會(huì)掌握單詞,正確的理解內(nèi)容,提示語(yǔ)言,邊緣化,這個(gè)公式,規(guī)則,法律,圖表等關(guān)鍵內(nèi)容等關(guān)鍵內(nèi)容必須認(rèn)真深思熟慮,反復(fù)思考,準(zhǔn)確掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延。 ?

獨(dú)立練習(xí)的習(xí)慣 ?

實(shí)踐是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的自然延續(xù)。它是學(xué)生最基本、最頻繁的自主學(xué)習(xí)實(shí)踐，是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要途徑。 ?

教師不應(yīng)盲從優(yōu)生學(xué)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解觀點(diǎn)，在不受他人影響的情況下輕易改變自己的看法。知識(shí)的使用不會(huì)復(fù)制現(xiàn)成的答案;作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)、工整地寫(xiě)完，*的辦法是，有錯(cuò)誤要改正。 ?

反復(fù)檢查的習(xí)慣 ?

練習(xí)后，學(xué)生一般應(yīng)從“是否符合題意，計(jì)算是否合理、靈活、正確，應(yīng)用題、幾何題的解答方法是否科學(xué)”等幾個(gè)方面反復(fù)檢查驗(yàn)算。 ?

善于問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣 ?

俗話(huà)說(shuō):“好問(wèn)的孩子必成大器?！苯處煈?yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，用知識(shí)問(wèn)題向教師提問(wèn)，向?qū)W生提問(wèn)，向家長(zhǎng)提問(wèn)，大力提倡學(xué)生設(shè)計(jì)自己的數(shù)學(xué)問(wèn)題。大膽、主動(dòng)地與他人溝通，從而達(dá)到師生和諧。 ?