成都愷酷少兒街舞

1、近年來(lái)街舞作為一匹黑馬闖入我們的視線,因?yàn)榻治枋鼙娸^為廣泛,尤其是一些年輕人,能夠滿足年輕人自由自在,追求個(gè)性的需求,當(dāng)充滿激情的音樂(lè)與形體藝術(shù)融合在一起,原來(lái)街舞是如此有魅力。正是因?yàn)槿绱?越來(lái)越多的人加入了街舞學(xué)習(xí)大軍。成都愷酷街舞就是這樣一家專注于街舞培訓(xùn)事業(yè)的機(jī)構(gòu)!

2、愷酷街舞全體教職員工堅(jiān)持"用心教跳舞、用愛(ài)做教育"的價(jià)值理念,以專業(yè)的教學(xué)能力和高水平的舞蹈技術(shù)技巧,在青春的年華記錄所有孩子們美好的童年,會(huì)跳舞,我們更懂孩子。"愷酷街舞"尊崇"踏實(shí)、拼搏、責(zé)任"的企業(yè)精神,并以誠(chéng)信、共贏、開(kāi)創(chuàng)經(jīng)營(yíng)理念,創(chuàng)優(yōu)異的企業(yè)環(huán)境,以全新的管理模式,完善的技術(shù),周到的服務(wù),卓越的品質(zhì)為生存根本。我們始終堅(jiān)持用戶至上,用心服務(wù)于客戶,堅(jiān)持用自己的服務(wù)去幫助客戶。

3、成都愷酷街舞辦學(xué)多年來(lái),良心辦學(xué)。服務(wù)于眾多學(xué)員,專業(yè)教師授課,專業(yè)的傳授機(jī)巧,俘獲了無(wú)數(shù)學(xué)員的支持和信賴!未來(lái),愷酷街舞一定砥礪前行,突破自我!

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一、

1、如何培養(yǎng)孩子的舞蹈表演能力?

2、建議從4歲以上開(kāi)始學(xué)習(xí),集體授課每課時(shí)一般為1小時(shí)左右,,但不宜超過(guò)1.5個(gè)小時(shí),中間要進(jìn)行一兩次的短暫休息。如果孩子天賦條件突出,很喜愛(ài)舞蹈,有意愿進(jìn)行專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)的話,建議等到10歲以上為。因?yàn)閷I(yè)舞蹈訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng),對(duì)于10歲以下孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是十分不利的。

3、這里還需要補(bǔ)充一點(diǎn),針對(duì)3歲前的孩子,一些質(zhì)量較高的幼教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門設(shè)置了奧爾夫音樂(lè)課程,其中包含了兒童舞蹈的啟蒙教育。這種學(xué)習(xí)是以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒本身的律動(dòng)、節(jié)奏感為目標(biāo),課程內(nèi)容也大多是一些自?shī)?、自發(fā)、模仿性行為,是一種新興的幼兒藝術(shù)教育方式。

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二、

1、模擬方法。用街舞模擬生活特征的動(dòng)作來(lái)表達(dá)作品內(nèi)容和情節(jié)的方法。

2、改變方法。在街舞中,一組動(dòng)作被用作基本動(dòng)作,人數(shù),隊(duì)形,速度,動(dòng)作大小,力度和角度的變化,但它仍然是一組動(dòng)作和一組動(dòng)作的重復(fù)使用,或某一動(dòng)作被用作基礎(chǔ),以促進(jìn)新的元素的變化和發(fā)展,或同一動(dòng)作的形象特征可以被用來(lái)重復(fù)變化和出現(xiàn)在作品中,以加深觀眾的印象和獲得美的享受。

3、交錯(cuò)法。利用街舞中復(fù)雜的場(chǎng)景來(lái)調(diào)動(dòng)各種構(gòu)圖,利用各種街舞動(dòng)作、類型和材料來(lái)充分利用街舞的空間,從而呈現(xiàn)多層次的立體效果。同時(shí)使用幾種技巧來(lái)獲得交織和交響的感覺(jué)。4、對(duì)比方法。在街舞動(dòng)作中運(yùn)用動(dòng)作的大小和力度,高、低手發(fā)之間的對(duì)比,以及手發(fā)之間的對(duì)比來(lái)突出街舞的表現(xiàn),加深作品的感染力,使街舞不平直,在對(duì)比變化中增加街舞的氣氛和強(qiáng)度,揭示和展示街舞的內(nèi)容和形象。