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湖南都市職業(yè)學(xué)校五年制 好不好 怎么樣

日期:2022-05-05 11:59:17     瀏覽:38    來源:湖南升學(xué)直通車
核心提示:湖南都市職業(yè)學(xué)校五年制 好不好 怎么樣 2.特色管理—軍事化學(xué)校對學(xué)生實行全軍事化日常管理模式,紀律嚴明,管理規(guī)范,令行禁止,培

湖南都市職業(yè)學(xué)校五年制 好不好 怎么樣

2. 特色管理—軍事化

學(xué)校對學(xué)生實行全軍事化日常管理模式,紀律嚴明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和道德。學(xué)校為每個班級配備有一名教官和一名指導(dǎo)員,教官負責(zé)規(guī)范學(xué)生的日常行為,指導(dǎo)員則負責(zé)學(xué)生在校期間的個人生活。

從清晨從吹響起床號開始,教官便組織學(xué)生進行內(nèi)務(wù)管理,列隊早訓(xùn)、列隊就餐、列隊上課。的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,晚上按時就寢。學(xué)校一方面嚴格管理,另一方面營造一種家的氣氛,讓學(xué)生感受到家的溫馨。學(xué)校對學(xué)生的教學(xué)管理是全天候、全方位的,指導(dǎo)員一個月內(nèi)至少兩次與家長溝通,交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的狀況。


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湖南都市職業(yè)學(xué)校五年制 好不好 怎么樣

6.無人機飛行控制技術(shù)

課程名稱

無人機飛行控制技術(shù)

開設(shè)學(xué)期

第3學(xué)期

參考學(xué)時

72

素質(zhì)目標

通過學(xué)習(xí)完本課程,達到培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題,解決問題的能力;擁有實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神;具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。

知識目標

掌握無人機三大類的基本知識;伯努利定理;無人機的起飛原理;

能力目標

能掌握無人機的各類導(dǎo)航系統(tǒng);無人機各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道;

主要內(nèi)容

無人機的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機,舵回路及舵面;遙控的各通道及相關(guān)操作;綜合安全知識等。

教學(xué)要求

在理實一體化教學(xué)模式中采用演示法、示范法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等。實施教師評價、學(xué)生評價、社會評價相結(jié)合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結(jié)性評價 60%的權(quán)重進行評價,堅持定性與定量相結(jié)合的方式進行評價。


湖南都市職業(yè)學(xué)校五年制 好不好 怎么樣
近年來黨和對職業(yè)教育高度重視,相繼出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,打通中職、???本科貫通培養(yǎng)通道,搭建人才成長"立交橋發(fā)展應(yīng)用技術(shù)類型高校,培養(yǎng)本科層次職業(yè)人才,努力讓每個人都有出彩的人生。

實習(xí)實訓(xùn)

學(xué)校與廣州客運段、長沙客運段、長沙南站、南寧客運段等鐵路客運共建校外實踐教學(xué)基地,四年累計安排了4000多人次的學(xué)生到鐵路客運參加崗位實踐訓(xùn)練。



升學(xué)情況

我校近年錄取到"三鐵"大專院校(湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)、湖南高速鐵路職業(yè))人數(shù)近千人,每年對口升學(xué)率達90%,位列株洲市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校名。


隨著我國的道路事業(yè)蒸蒸日上

鐵路應(yīng)用型人才非常缺乏

鐵路專業(yè)的畢業(yè)生

就業(yè)前景非常廣闊

鐵路專業(yè)是我校的專業(yè)

歡迎各地學(xué)子來我校參觀!


主干課程:本專業(yè)開設(shè)《軌道交通概論》《Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用》《數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)》《設(shè)備配置與管理》《AFC設(shè)備操作與維護》《AFC系統(tǒng)安全》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向:本專業(yè)就業(yè)崗位針對性強,主要面向城市軌道交通、自動售檢票設(shè)備生產(chǎn)運營維護維修企業(yè),從事自動售檢票設(shè)備操作與維護、檢測與維修、安裝與調(diào)試管理等工作。本專業(yè)與常州地鐵、貴陽地鐵、深圳現(xiàn)代智能、北京錦源匯智、湖南高鐵時代等開展實訓(xùn)室共建、訂單式培養(yǎng)、課程開發(fā)等全方位合作。

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