成都愷酷少兒街舞專注少兒街舞培訓(xùn)多年,備受家長青睞。

1、為讓學(xué)員在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,校區(qū)干凈整潔,硬件設(shè)施不斷完善,讓孩子在干凈整潔又美麗的環(huán)境中茁壯成長。

2、在師資力量上,成都愷酷少兒街舞不斷加強(qiáng)建設(shè)。對教師的篩選極為嚴(yán)格,既要保證教師自身素質(zhì),又要注重孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果。這里的教師多常年學(xué)習(xí)舞蹈,在不同的時(shí)間參加各種舞蹈比賽并取得良好成績的。在教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,為讓學(xué)員達(dá)到用興趣推動成長的理想效果,教師教學(xué)方法突出,對待孩子又親切認(rèn)真。

3、成都愷酷少兒街舞不只注重孩子街舞的學(xué)習(xí),還注重孩子的整體素質(zhì)提升,幫助孩子身心將康發(fā)展。

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一、

1、街舞一詞早是在廣東地區(qū)傳播開的。其實(shí)在美國并沒有- -一個(gè)詞語來統(tǒng)稱嘻哈文化中的舞蹈,街舞(Street Dance)只是美國西海岸的叫法,在紐約人們只稱呼具體舞種的名字: Hip-Hop、Breaking、Popping等。

2、街舞(英文名字Hip Hop)早起源于美國紐約,是爵土舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物,它的動作是由略種走、跑、跳組合而成,極富變化。通過頭頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的,各個(gè)動作都有其特定的健身效果。

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二、

Freestyle的形成

隨著文化的變遷,Breaking在80年代中后期逐漸衰落。音樂節(jié)奏開始慢下來,開始被"headnod"和"Boombap" 的音樂所取代。這導(dǎo)致了-種新的Hip-hop舞蹈表現(xiàn)風(fēng)格Hip-hop Freestyle的出現(xiàn), Hiphop Freestyle的動作與音樂融合的更好。這些風(fēng)格和舞步在當(dāng)時(shí)的Club和Party中非常盛行。像ThePrep, Fila, Roger Rabbit, Steve Martin, Cabbage Patch,Humpty Dance, Robocop, PeeWee Herman, Running Man這些舞步元素傳播的很廣,它們常是由一個(gè)電影明星、喜劇演員或其他角色的人演繹的一個(gè)簡單動而后被夸大或甚至惡搞而來的。新的舞步的創(chuàng)造速度很快,相關(guān)詞匯也成為文化中的一部分開始流行起來。