佛山服裝裁剪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜,剛剛刷抖音看到廣州服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)挺火的,對(duì)此我還特意查了下服裝設(shè)計(jì)要風(fēng)格統(tǒng)一,服裝打扮學(xué)習(xí),服裝設(shè)計(jì)有前途嗎。
1.服裝設(shè)計(jì)要風(fēng)格統(tǒng)一
當(dāng)同學(xué)們將創(chuàng)意元素轉(zhuǎn)化為服裝時(shí),他們需要對(duì)服裝的風(fēng)格有一定的理解或控制,不同的款式會(huì)傳達(dá)出不同的風(fēng)格,所以在繪制設(shè)計(jì)圖時(shí)要注意款式相似的風(fēng)格設(shè)計(jì)。然而,這并不是絕對(duì)的。有些同學(xué)在一個(gè)系列中會(huì)有不同的風(fēng)格,甚至相反的風(fēng)格,但必須注意比例的分布,不能均勻地劃分,必須有一個(gè)主導(dǎo)的風(fēng)格。
2.服裝打扮學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)服裝我們?cè)賮碚f一下這種以一個(gè)款為單位來進(jìn)行學(xué)習(xí)的好處!比如打板,如果從基礎(chǔ)理論知識(shí)入手,去記各部位的名稱、和線條的運(yùn)用,是非??菰镉蛛y記的,但是通過實(shí)際去操作一套樣板下來,各部位的名稱就都可以記住了!
3.服裝設(shè)計(jì)有前途嗎
我并不是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的從業(yè)人員,恰好有一位高中好友是畢業(yè)后一直從事服裝設(shè)計(jì)至今。簡(jiǎn)單介紹下:女生,高二時(shí)候?qū)W習(xí)美術(shù),畢業(yè)考入江蘇某美院服裝設(shè)計(jì)專業(yè),兩年后作為法國交換生到法國學(xué)習(xí)一年,之后回國畢業(yè)在某品牌工作,跳槽1次后在dazzle做設(shè)計(jì)。聊過這段時(shí)間的經(jīng)歷,即便是dazzle內(nèi)部,抄淘寶爆款都是很多設(shè)計(jì)師的捷徑,當(dāng)時(shí)的收入是12000。
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