北京的粵語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪里,生活的船不能沒(méi)有理想的帆,來(lái)北京粵語(yǔ)培訓(xùn)為你找回理想的帆船,詳細(xì)內(nèi)容為以下為什么要學(xué)習(xí)粵語(yǔ),學(xué)粵語(yǔ)有哪些書籍,學(xué)粵語(yǔ)有什么技巧,如何掌握粵語(yǔ)發(fā)音,粵語(yǔ)培訓(xùn)課要多少錢,學(xué)習(xí)粵語(yǔ)有什么場(chǎng)前景。
1.為什么要學(xué)習(xí)粵語(yǔ)
我一開(kāi)始學(xué)粵語(yǔ)是因?yàn)槲覀兏咧袑W(xué)校是個(gè)香港企業(yè)資助的一個(gè)私立高中,里面的老師百分之99%都是說(shuō)粵語(yǔ)的,如果你不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)在這個(gè)學(xué)校很難有很深入的發(fā)展,加上作為一名廣東人不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)也是非常過(guò)意不去的。如果你的身邊朋友都是會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)的,就你自己不會(huì)說(shuō),你想一下一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)里面所有人都在用粵語(yǔ)交談的時(shí)候,就你一個(gè)人不入群你多難受,我想學(xué)你肯定心理默默的暗自下決心學(xué)習(xí)粵語(yǔ)的。
2.學(xué)粵語(yǔ)有哪些書籍
學(xué)粵語(yǔ)最實(shí)惠的兩種是看書跟看電視,但是這兩種學(xué)起來(lái)非常慢,我有朋友學(xué)了兩年還不敢跟別人交流。不過(guò)還是有一部分的伙伴也會(huì)通過(guò)書籍看書的方式來(lái)學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上一搜一大把這樣的書籍推薦,有些同學(xué)覺(jué)得報(bào)班學(xué)業(yè)不夠的話,我推薦一本《粵語(yǔ)入門速成班》這個(gè)書還是適合新手學(xué)習(xí)的。
3.學(xué)粵語(yǔ)有什么技巧
學(xué)粵語(yǔ)有什么技巧?我就讓你詳細(xì)介紹幾類方式*,去圖書館買那類稱為通過(guò)自學(xué)家鄉(xiāng)話的那類書,買廣東話的就可以了,它有對(duì)比的拼音音標(biāo)發(fā)音和漢字比照音標(biāo)發(fā)音,很假如學(xué)的,并且規(guī)范!第二,常??椿浾Z(yǔ)電影隨后比照國(guó)語(yǔ)版外掛字幕看含意。第三,根據(jù)QQ聊天,搜索廣東的好朋友。常常與他閑聊,還可以求教他。就這種,實(shí)際上廣東話的確很難,可是天下無(wú)難事,世上無(wú)難事。
4.如何掌握粵語(yǔ)發(fā)音
學(xué)習(xí)粵語(yǔ)首先就是要學(xué)習(xí)粵語(yǔ)的發(fā)音,首先是熟悉粵語(yǔ)的發(fā)音,熟悉了發(fā)音之后可以跟著說(shuō),掌握發(fā)音后要語(yǔ)言多說(shuō),多練習(xí)會(huì)進(jìn)步得很快。習(xí)慣了普通話的發(fā)音其實(shí)也沒(méi)關(guān)系的,在沒(méi)事的時(shí)候想一想對(duì)應(yīng)的粵語(yǔ)發(fā)音是什么,這樣就可以加深印象l。
5.粵語(yǔ)培訓(xùn)課要多少錢
學(xué)習(xí)粵語(yǔ)有的選擇自學(xué),有的選擇報(bào)班學(xué)習(xí),今天就來(lái)說(shuō)下報(bào)班學(xué)習(xí)粵語(yǔ)要多少錢,首先報(bào)班呢就會(huì)有個(gè)班型的選擇一般是大班課,小班課和一對(duì)一的課程,毫無(wú)疑問(wèn)的是一對(duì)一的課程肯定是要貴的,那我們就說(shuō)說(shuō)班課,粵語(yǔ)班課的話要優(yōu)惠一些大概在3-5千左右,遇到活動(dòng)的時(shí)候可能就2-3千也有可能。
6.學(xué)習(xí)粵語(yǔ)有什么場(chǎng)前景
要說(shuō)學(xué)習(xí)了粵語(yǔ)有什么前景這個(gè)還真不好說(shuō),因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)粵語(yǔ)更多是興趣學(xué),你說(shuō)前景的話也談不上,現(xiàn)在廣東很多本地機(jī)構(gòu)都是要求要會(huì)粵語(yǔ)的,方便溝通,因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)對(duì)接的都是香港企業(yè),加上廣東本地的一些阿姨叔叔是還講不太清楚普通話的。說(shuō)實(shí)在的現(xiàn)在學(xué)粵語(yǔ)的同學(xué)基本都是興趣愛(ài)好學(xué),要么就是工作需要,沒(méi)有其他的因素,沒(méi)有什么特別的目的。
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