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1.硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別
硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別,書法是我國傳統(tǒng)文化的一部分。 好的書法有利于我國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。書法不僅僅是文字的表達,更是一種精神的表達, 我們都知道,書法分為硬筆書法和軟筆書法,兩者還是有很大區(qū)別的。一書寫的工具不同。 二適用的范圍不同。 三推廣的程度不同。 四書寫的姿勢不同。 五練習的難度不同。
2.學習書法的目的
學習書法的目的, 如今,素質教育受到重視。 有的學校成立了一些興趣小組,認為學語文和算術是應試教育,學書畫音樂是素質教育。 這是一種誤解。 我們說我們應該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質的手段。 我們強調的不是結果——寫出優(yōu)美文字的能力,而是過程——學習過程中各種素質的培養(yǎng)。
3.成人學習書法的優(yōu)勢
但不利之處也較為明顯一、時間短,只能傳授思維模式、創(chuàng)作方向等框架式的東西,具體還靠學員自身的努力二、學員的水平參差不齊,既給教學帶來了困難和挑戰(zhàn),也會影響教學成果。提高自己的修為,能與古為徒,更要有與古人比肩的志向,做一個德藝雙馨的藝術工作者,為書法傳承作畢生奉獻。
4.少兒聯(lián)系書法對出國有幫助
考察學習的實力對少兒出國有幫助即為一個特長。書法鍛煉自己還是比較好的嗎,對留學還是比較有幫助的。鍛煉一下自己的應試能力還可以對升學來說是提前的演習。學習傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及書法藝術教育。通過科學規(guī)范的培訓與考試提高全社會的漢字書寫水平和審美能力促進和諧社會的建設充分發(fā)揮考試的評價作用。
5.那些人適合報考書法高考
那么哪些人適合報考書法呢,對書法藝術真正熱愛的學生,日后有志于從事書法教育的學生文化分不是很高,向往藝術類專業(yè)發(fā)展的學生。希望未來工作比較穩(wěn)定和體面,有意向報考公務員和企事業(yè)單位的,書法專業(yè)無疑也是一種不錯的選擇。
6.硬筆書法培訓班
排版布局會有一個大體的基調而部分字只有高度卻沒有寬度或寬度不足,這就需要保留本身高度配合整體高度基調一致,書寫時常常出現(xiàn)整行字往右上方傾斜,這是右手握筆的正常習慣,如何把控就需要將每個字的中間位置能用一條水平線串起來也就是每個字中心位置對齊。
7.如何打好書法基本功
不少人對書法,欣賞歸欣賞,自己卻不動筆寫,因為總覺得書法很“神秘”,讓人望而生畏。實際上,書法并不玄妙,但的確需要苦練。如同練聲樂、學唱歌一樣,都需在正確的方法指導下認真訓練,練好基本功。練習書法的基本功,首先要了解書法三要素:筆法、結構、章法。
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