湘潭天人學(xué)校【師資力量|就業(yè)去向】 湘潭天人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校將不斷適應(yīng)人才市場、企業(yè)人才訂單培養(yǎng)的需求,以就業(yè)為導(dǎo)向,狠抓內(nèi)部管理和教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校綜合實(shí)力進(jìn)一步加強(qiáng),辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,學(xué)校以"招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好、分得出",努力把學(xué)校辦成"改革創(chuàng)新的示范,提高質(zhì)量的示范,辦出特色的示范。"學(xué)校將始終圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)著力于高技能人才培養(yǎng)與企業(yè)、深度合作、校企雙方大力推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與工作過程"三對接",實(shí)施產(chǎn)教深度融合,采取"訂單培養(yǎng)"模式。

學(xué)校擁有一支雙師型專職精干的教師隊(duì)伍,同時依托湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)校強(qiáng)大的師資和升學(xué)優(yōu)勢,總結(jié)出一套先進(jìn)的辦學(xué)理念"創(chuàng)意過程市場",在教學(xué)中,把創(chuàng)意作為靈魂,視過程為教學(xué)質(zhì)量的保證,用市場來體驗(yàn)教學(xué)成果。

特色專業(yè):建筑設(shè)備安裝專業(yè)

教學(xué)特色

課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對口就業(yè)。縮短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對接,實(shí)行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 對學(xué)校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢解答、或VX線上交流

中專、技校、職高的區(qū)別是什么?

中等職業(yè)學(xué)校

中等專業(yè)學(xué)校(簡稱"中專"),主要招收*畢業(yè)生,學(xué)制一般三年。培養(yǎng)目 標(biāo)是各類中級技術(shù)人員、管理人員。畢業(yè)z由省教育廳頒發(fā)。

中技

中級技工學(xué)校(簡稱"中技"),俗稱技校,主要招收*畢業(yè)生,學(xué)制以三年為主,培養(yǎng)目 標(biāo)是中、初級技術(shù)人員。畢業(yè)z由省勞動廳頒發(fā)。中技是中級技工的簡稱。

職高

職業(yè)高*級中學(xué)/高*級職業(yè)中學(xué)(簡稱"職高"),在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收*畢業(yè)生,學(xué)制以三年為主。培養(yǎng)目*標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校類似,以生產(chǎn)服務(wù)一*線的操作人員為主。畢業(yè)zh由省教育廳頒發(fā)。