湘潭計(jì)算機(jī)職業(yè)中專(zhuān)封閉式管理 湘潭計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請(qǐng)假,要跟家長(zhǎng)聯(lián)系、取得家長(zhǎng)的認(rèn)可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(zhǎng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì)要檢查隨身物品,因?yàn)槲覀冇泻芏鄸|西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對(duì)一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對(duì)一聯(lián)班。老師會(huì)把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

特色專(zhuān)業(yè):城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)需具有城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí),有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的城市軌道專(zhuān)業(yè)技能。從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才

核心課程

城市軌道交通車(chē)站行車(chē)箮理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)調(diào)度、城市軌道交通客服服務(wù)、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通機(jī)電設(shè)備管理、城市軌道交通車(chē)站綜合治理、城市軌道交通施工管理、專(zhuān)業(yè)能力綜合技能實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向

主要從事城市軌道交通行車(chē)組織及調(diào)度組織、客運(yùn)組織、綜合管理工作。主要崗位有:客運(yùn)員、站務(wù)員、值班員、票務(wù)員以及運(yùn)營(yíng)管理員等相關(guān)崗位。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展,培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)掌握軟件程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,具備運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法、技術(shù)和工具從事軟件分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和維護(hù)的能力,以及工程項(xiàng)目的組織與管理能力的中級(jí)工程技術(shù)人才。

核心課程

編程技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)概論、數(shù)字邏輯、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)箅機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編譯原理等

就業(yè)方向

可在、大專(zhuān)院校、科研院所、郵電、金融、保險(xiǎn)、工礦、物流、貿(mào)易、信息技術(shù)企業(yè)等從事軟件分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)及管理工作。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 對(duì)學(xué)校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢(xún)解答、或VX線(xiàn)上交流

選學(xué)校,需要"六看"。shou先是要看其辦學(xué)時(shí)間。一所學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間越長(zhǎng),說(shuō)明它在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)就越充分;

其次是看教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),各項(xiàng)技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的時(shí)候,就要關(guān)注學(xué)校擁有的教學(xué)設(shè)備是否跟的上市場(chǎng)發(fā)展,從而才能確保學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù);

第三、看校園環(huán)境,辦學(xué)校就是辦教育,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。學(xué)校校園的環(huán)境一定要好,才讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)生活;

第四,看教學(xué)模式。學(xué)技能,zui關(guān)鍵的是掌握實(shí)踐動(dòng)手能力,理實(shí)一體化的教學(xué)才是王;

第五,看師資。一.流的教師才能培養(yǎng)出一.流人才。一支優(yōu).秀的師資隊(duì)伍,才能傳授學(xué)生扎實(shí)的知識(shí)技能;

第六。看就業(yè)服務(wù)。每一名學(xué)生,到學(xué)校學(xué)習(xí)主要是為了將來(lái)更好的就業(yè)。通過(guò)觀(guān)察學(xué)校的就業(yè)保.障與就業(yè)服務(wù),就可判定學(xué)校的好差