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終于知曉演講與口才方面的書(shū)|演講與口才之類(lèi)的書(shū)

日期:2019-10-16 17:08:12     瀏覽:106    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:【演講與口才方面的書(shū)1】卡耐基:魅力口才與演講的藝術(shù)(暢銷(xiāo)珍藏版)?幫助和指導(dǎo)大家突破語(yǔ)言的障礙,創(chuàng)造財(cái)富人生的智慧讀本。20世紀(jì)偉大的心靈導(dǎo)師教你改寫(xiě)生命活法。
【演講與口才方面的書(shū)1】卡耐基:魅力口才與演講的藝術(shù)(暢銷(xiāo)珍藏版) ? 幫助和指導(dǎo)大家突破語(yǔ)言的障礙,創(chuàng)造財(cái)富人生的智慧讀本。20世紀(jì)偉大的心靈導(dǎo)師教你改寫(xiě)生命活法。 ? 通過(guò)《卡耐基:魅力口才與演講的藝術(shù)》的強(qiáng)化訓(xùn)練,可以強(qiáng)化你的勇氣、自信和熱情,并很自然地將所學(xué)技能應(yīng)用到與人談話(huà)的過(guò)程中,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)眾說(shuō)話(huà)不再是一件難事,自己也可以展現(xiàn)魅力口才。 ?

演講與口才方面的書(shū)|演講與口才之類(lèi)的書(shū)

“不要猶豫,請(qǐng)立刻閱讀!這是改變你一生的機(jī)會(huì)!”這是一本教人行動(dòng)的書(shū),而并非傳授知識(shí)。閱讀《卡耐基:魅力口才與演講的藝術(shù)》,你將會(huì)從中獲益匪淺。任何說(shuō)話(huà)技巧在實(shí)施之前,都要樹(shù)立充分的自信心。因?yàn)樽孕判慕o人一種安全感,使你敢于與他人相處,并在任何非自由場(chǎng)合自由發(fā)表自己的看法。一旦你的思想表達(dá)中充滿(mǎn)了激情,那么即使在很小的場(chǎng)合,你也會(huì)努力地搜索以前的經(jīng)驗(yàn),并以此作為談資。 【演講與口才方面的書(shū)2】演講與口才 ? *部分:提高演講水平? *章:演講藝術(shù)? 演講本就是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù),好的演講具有一種振奮人心、神采飛揚(yáng)的氣勢(shì)美,吟詠之間,吐納珠玉之聲;眉睫之前,卷舒風(fēng)云之色。演講者除了要準(zhǔn)備一份觀(guān)點(diǎn)鮮明的文稿、形象生動(dòng)的幻燈片,以及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)設(shè)備外,更重要的是理清幾個(gè)概念并均衡分配時(shí)間:“說(shuō)什么—怎么說(shuō)—練習(xí)—預(yù)演—物質(zhì)準(zhǔn)備—心理準(zhǔn)備”? ? 第二章:演講寫(xiě)作? 演講是十分講究美感的藝術(shù),不僅要做到立志高遠(yuǎn)、角度新穎、邏輯嚴(yán)密等,而且還要求語(yǔ)言朗朗上口、鏗鏘悅耳。可以說(shuō)演講稿是演講者的核心武器、演講成功的命脈所在。演講者需圍繞某一特定的中心主題,在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行針對(duì)性的演講,以便與聽(tīng)眾達(dá)到共鳴,因而,是否能準(zhǔn)備一份高質(zhì)量、文采飛揚(yáng)的演講稿成了演講成敗的關(guān)鍵要素。 ? 第三章 演講技巧? 演講技巧可以說(shuō)是演講程序中一個(gè)關(guān)鍵的步驟。你的演講風(fēng)格、眼神、著裝等等細(xì)節(jié),幾乎都影響到你演講能否取得成功。但掌握這些技巧并非短時(shí)間內(nèi)就能成功的,而需要日積月累,不斷地挑戰(zhàn)自我,多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓自己登臺(tái),并時(shí)刻注意細(xì)節(jié),總結(jié)每一次演講,從而提升自己的演講水平。? ? 第四章:即興演講? 現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況,有的人提起筆來(lái)洋洋灑灑,妙筆生花,但一到他講話(huà)時(shí),就變得支支吾吾,不知所云了;有的人上知天文,下曉地理,知識(shí)淵博,但言談反應(yīng)遲鈍,辭不達(dá)意,這也就是我們常說(shuō)的肚子里有“貨”倒不出來(lái),只能在一邊干著急。而有的人雖相貌平平,但講起話(huà)來(lái)卻胸有成竹,滔滔不絕,出口成章,那么為什么語(yǔ)言上會(huì)有天壤之別呢,這也是第四章所要講的內(nèi)容——即興演講這門(mén)語(yǔ)言藝術(shù) ? 【演講與口才方面的書(shū)3】我是魅力演說(shuō)家 ? 我是魅力演說(shuō)家是一套非常實(shí)用的演說(shuō)訓(xùn)練工具,讓人從中學(xué)到了很多很實(shí)用的演說(shuō)技巧,明白了演說(shuō)的內(nèi)涵與技能,變得更穩(wěn)重成熟,更有魅力。我是魅力演說(shuō)家不僅老板要學(xué),還要帶領(lǐng)公司的管理人員一起學(xué),短期內(nèi)就能有效提升公司的溝能與宣講能力。 《我是魅力演說(shuō)家》介紹了演說(shuō)的三個(gè)境界、四大修煉,同時(shí)從演說(shuō)者的自我管理、儀容儀表、演說(shuō)技巧、品質(zhì)修養(yǎng)、舞臺(tái)魅力等方面教授如何從一個(gè)膽怯、沒(méi)有自信、說(shuō)話(huà)沒(méi)有技巧、與人溝通不暢的人轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕拧⒄f(shuō)話(huà)有內(nèi)涵、有格局,侃侃而談的演說(shuō)家。 【演講與口才方面的書(shū)4】備受歡迎的演講與口才技巧 ? 戴爾·卡耐基,美國(guó)*成功勵(lì)志,“成人教育之父”。20世紀(jì)早期,美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入蕭條,戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的向往,而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開(kāi)創(chuàng)了一套融演講、推銷(xiāo)、為人處世、智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式,運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí),對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。卡耐基成人教育課堂上講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事,激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人,幫助他們重新找到了自己的人生,過(guò)上了快樂(lè)的生活。 ? 接受卡耐基教育的有社會(huì)各界人士,商界、軍政要員,甚至包括幾位美國(guó)總統(tǒng)。卡耐基在實(shí)踐基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的作品,他的主要代表作有《人性的弱點(diǎn)》《人性的優(yōu)點(diǎn)》《美好的人生》《快樂(lè)的人生》《演講與口才》等。。 本書(shū)是卡耐基的勵(lì)志作品之一。只要不斷研讀本書(shū),相信您也可以發(fā)掘自己的無(wú)窮潛力,創(chuàng)造輝煌的人生。 ? 【演講與口才方面的書(shū)5】演講的藝術(shù)(中文版 附CD-ROM光盤(pán)) ? 你是否夢(mèng)想站在世界的舞臺(tái),表達(dá)內(nèi)心的精彩?你是否渴望展現(xiàn)言語(yǔ)的魅力,贏(yíng)得關(guān)注與信賴(lài)?你是否期待形成自信的品格,成就美好的未來(lái)?由國(guó)際演講學(xué)大師斯蒂文?E.盧卡斯教授傾力撰寫(xiě)的《演講的藝術(shù)(《演講的藝術(shù)(中文版)(附CD-ROM光盤(pán))》中文版)》,一部備受全球數(shù)千萬(wàn)人推崇、歷經(jīng)三十載而暢銷(xiāo)不衰的“演講圣經(jīng)”,首度以全新姿態(tài)面向*讀者。書(shū)中講解獨(dú)到,案例精妙,將為象牙塔中風(fēng)華正茂的你提供指引,為職場(chǎng)上蓄勢(shì)待發(fā)的你增添助力,為生活中志向不凡的你揭示溝通的藝術(shù)與人生的真諦。讓世界聆聽(tīng)你的夢(mèng)想,從演講開(kāi)始,從《演講的藝術(shù)(《演講的藝術(shù)(中文版)(附CD-ROM光盤(pán))》中文版)》開(kāi)始。 ? 在國(guó)際上被譽(yù)為“演講圣經(jīng)”的《演講的藝術(shù)》自1983年出版以來(lái),已再版十次,始終高居美國(guó)演講教科書(shū)銷(xiāo)售榜榜首。全球上千所*使用《演講的藝術(shù)(中文版)》作為演講課教材,數(shù)千萬(wàn)讀者因《演講的藝術(shù)(中文版)》而受益終生。演講匯中西,溝通無(wú)國(guó)界。為使更多*讀者領(lǐng)略演講魅力,學(xué)習(xí)交流藝術(shù),外研社與演講專(zhuān)家精心策劃,傾力投入,繼推出英文改編版之后,特別推出《演講的藝術(shù)(中文版)》。既可作為*演講課程、新聞傳播課程教材,也可供學(xué)習(xí)者自修,開(kāi)闊視野,增強(qiáng)表達(dá),提升素養(yǎng)。 相關(guān)成都口才培訓(xùn)課程推薦:成都演講口才培訓(xùn)班?成都當(dāng)眾講話(huà)培訓(xùn)更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn):成都口才培訓(xùn)學(xué)校?http://bceiu.cn/member/knjc.html?
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