不管是成人還是學(xué)生想藝術(shù)留學(xué)和作品集培訓(xùn)的詳細(xì)了解南京英國(guó)攝影藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)

1.怎么指導(dǎo)英國(guó)藝術(shù)留學(xué)作品集？

作品集應(yīng)該從獨(dú)創(chuàng)性、整體性與思想性、專業(yè)性等方面著手  1、獨(dú)創(chuàng)性 面試官考量的重要因素。在以往藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校面試中，面試官對(duì)學(xué)生的作品內(nèi)容以及創(chuàng)作思路總是很感興趣，有時(shí)這些方面甚至對(duì)申請(qǐng)起決定作用。  2、整體性與思想性 僅有獨(dú)創(chuàng)性，卻雜亂無(wú)章、沒有主題會(huì)使整個(gè)作品集黯然失色。留學(xué)專家提示，設(shè)定一個(gè)整體思路，也可以分章節(jié)設(shè)立不同的思路來(lái)展現(xiàn)自己的特性。  3、專業(yè)性 對(duì)一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生來(lái)說(shuō)，繪畫功底是硬性要求。很多*老師非常想看到學(xué)生平時(shí)的素描作業(yè)或者手繪本，尤其想看到學(xué)生是如何在將想法付諸實(shí)踐的過(guò)程中克服一個(gè)個(gè)困難、最終成功的。專家提示，應(yīng)附上相應(yīng)描述，自己付諸實(shí)踐的過(guò)程呈現(xiàn)給面試官。 總結(jié)：在此作品集中不僅可以體現(xiàn)以上幾個(gè)方面，也可以將其他方面的功底體現(xiàn)出來(lái)，如對(duì)使用工具的高度理解力和掌控力等。希望各位準(zhǔn)藝術(shù)類的留學(xué)生通過(guò)自己的努力順利的留學(xué)。對(duì)于不知道或不確定自己能申請(qǐng)哪些院校的同學(xué)，可以把你這些GPA、語(yǔ)言成績(jī)、專業(yè)等信息輸入到這個(gè)留學(xué)志愿參考系統(tǒng)

2.留學(xué)英國(guó)藝術(shù)類專業(yè)如何準(zhǔn)備作品集

英國(guó)濃厚的藝術(shù)文化氣息吸引了大批的國(guó)際學(xué)生，也是*學(xué)生向往的藝術(shù)留學(xué)之地。不過(guò)，在申請(qǐng)英國(guó)*的藝術(shù)類專業(yè)時(shí)學(xué)生需要提交一份自己的作品集，可以說(shuō)，作品集優(yōu)秀與否是藝術(shù)類專業(yè)申請(qǐng)成功與否的關(guān)鍵。面試官和招生委員會(huì)主要是通過(guò)作品集了解進(jìn)而評(píng)估申請(qǐng)人的資質(zhì)。作品集一定要整理好，用它來(lái)展示你的創(chuàng)作方向以及你的想法。倫敦藝術(shù)*的保羅•庫(kù)德維爾教授介紹。 1. 5~10個(gè)主題(風(fēng)格不限，表現(xiàn)形式不限，但是建議*能采用*式的或有民族特色的。你要是歐美風(fēng)估計(jì)很難競(jìng)爭(zhēng)過(guò)歐美學(xué)生，藝術(shù)都是以文化為依托的，相信學(xué)這個(gè)的人都比我明白。 2. 每個(gè)主題5~10個(gè)作品(每個(gè)作品*都能分為:靈感來(lái)源創(chuàng)作初稿修改過(guò)程最終成稿) 3. 將這些作品做成一個(gè)PPT演示文稿，每個(gè)作品或主題都要配上解釋性的文字說(shuō)明。(或者有些要求沒那么高的學(xué)校只要求你做成圖片格式的文件，但是*也有說(shuō)明。)將文件制作成CD光盤(注意啊，別自作聰明弄成DVD或者其他的格式，很可能學(xué)校的電腦沒法識(shí)別 4. 如果你是學(xué)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生，強(qiáng)烈建議你將作品印刷成冊(cè)。在色彩和印刷成品的效果這方面，對(duì)平面設(shè)計(jì)的作品一般要求更高。 符合所申請(qǐng)學(xué)校老師的風(fēng)格 申請(qǐng)一個(gè)學(xué)校前，要好好研究這個(gè)學(xué)校老師的風(fēng)格。風(fēng)格這個(gè)東西在國(guó)外的*里是很重要的，特別是研究生階段。因?yàn)榇蟛糠盅芯可n程的*一個(gè)學(xué)期，都是安排學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成自己的作品。試問(wèn)如果你是畫油畫的，卻偏偏要拜在一位畫國(guó)畫的老師門下，會(huì)是什么樣的效果?恐怕這個(gè)老師也不敢接你這個(gè)學(xué)生吧?!當(dāng)然，你也不必要為了迎合某個(gè)學(xué)校的某個(gè)老師來(lái)改變自己的風(fēng)格，但是總體的方向應(yīng)該是一致的。 解釋到位 一個(gè)好的作品，如果你只是看，很可能忽略這個(gè)作品要表達(dá)的真正意圖。就像如果現(xiàn)在讓你欣賞你一副世界名畫，但是不告訴你這個(gè)畫家的背景，經(jīng)歷，也不告訴你這幅畫表現(xiàn)的內(nèi)容和意圖，你能準(zhǔn)確的抓住這幅畫的精髓么?因此，作品好，不如解釋的好。 做到了以上幾點(diǎn)，如果你還是覺得自己的作品不夠競(jìng)爭(zhēng)力，建議: 1. 色彩的運(yùn)用:除非是某些特別的風(fēng)格，要求畫面的顏色單一，建議學(xué)生用比較鮮明的色彩表現(xiàn)自己的作品。 2. 注意細(xì)節(jié):雖然一個(gè)作品有很多個(gè)不同的主題，但是整體的風(fēng)格和思路應(yīng)該是一致的。這里提到的風(fēng)格，不只是作品的風(fēng)格，也說(shuō)得是說(shuō)明的風(fēng)格。 綜上所述，如果學(xué)生希望申請(qǐng)好一點(diǎn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類的學(xué)校，*從大三(甚至更早)開始收集自己的作品，并且有目的的將這些作品分類，整理。分頁(yè)導(dǎo)航第1頁(yè):

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