德語(yǔ)和英語(yǔ)同屬于印歐語(yǔ)系,印歐語(yǔ)系也稱(chēng)作印度—日耳曼語(yǔ)系。因此,掌握了英語(yǔ)的學(xué)者再學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí),由于他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)已經(jīng)跨越過(guò)了漢藏語(yǔ)系與印歐語(yǔ)系之間的語(yǔ)言障礙,所以只要通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí),充分利用兩種語(yǔ)言的同源性,就能在德語(yǔ)學(xué)習(xí)得過(guò)程中獲得事半功倍的效果。以下是小編為您整理的如何初學(xué)德語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容。

如何初學(xué)德語(yǔ)： ?

語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開(kāi)“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”。而語(yǔ)言考試也就是由這幾部分構(gòu)成的。那么如果需要掌握一門(mén)語(yǔ)言，所有的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者都要明白所說(shuō)的“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”其實(shí)都是為了我們以后的交流做準(zhǔn)備的，而不是說(shuō)為了通過(guò)考試而準(zhǔn)備。我們?nèi)サ降聡?guó)是為了學(xué)習(xí)，為了和當(dāng)?shù)厝四軌蝽槙车慕涣鳌Ｈ绻皇情]門(mén)讀書(shū)或者只混華人圈，那你的留學(xué)生活可能將失去很多色彩。 ?

學(xué)習(xí)者需要一步地做到“聽(tīng)懂”、“說(shuō)清”、“讀透”、“寫(xiě)通”。每人在學(xué)習(xí)第二門(mén)或者第三門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候很無(wú)疑都很容易潛移默化地收到母語(yǔ)習(xí)慣的影響，包括發(fā)音方式，表達(dá)習(xí)慣等等。 ?

在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)首先就是要學(xué)習(xí)語(yǔ)音，需要做的*個(gè)事情是學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)言的各種音位。學(xué)習(xí)語(yǔ)音的另一個(gè)問(wèn)題是，你必須學(xué)會(huì)分辨單詞之間的界線(xiàn)是什么。中文中有的一些音位是漢語(yǔ)所獨(dú)有的，比如ue，當(dāng)然還有聲調(diào)，這些對(duì)于學(xué)習(xí)中文的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)當(dāng)然會(huì)是非常困難的發(fā)音。反之德語(yǔ)中的小舌、喉音、連續(xù)輔音也會(huì)給我們?cè)斐珊芏嗟恼Z(yǔ)音記憶和分辨的困擾。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程中，發(fā)聲習(xí)慣的不同是導(dǎo)致我們?cè)谧雎?tīng)別德人說(shuō)話(huà)的時(shí)候?qū)卧~和單詞間的間隔不能夠準(zhǔn)確做出判定的一個(gè)主要原因。 ?

那么，究竟怎樣才能學(xué)好德語(yǔ)呢?下面小編就為大家整理一下德語(yǔ)初學(xué)者需要注意的幾個(gè)問(wèn)題，僅供大家參考。 ?

首先，大多數(shù)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者，只要不是專(zhuān)門(mén)研究德語(yǔ)的，大可不必拘泥于語(yǔ)法和單詞，而應(yīng)千方百計(jì)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的操練，從模仿開(kāi)始，積極地聽(tīng)，大聲地念和說(shuō)。 ?

聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫(xiě)作不斷提高綜合語(yǔ)言能力，對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話(huà)用語(yǔ)。其中的竅門(mén)是一定要結(jié)合具體情景和交際意向來(lái)練習(xí)。畢竟在國(guó)內(nèi)學(xué)德語(yǔ)很難有完全的德語(yǔ)環(huán)境，所以只好在腦子里設(shè)想一些場(chǎng)景，或找一個(gè)會(huì)話(huà)伙伴模擬，如：?jiǎn)柡颉⒆晕医榻B、問(wèn)路、買(mǎi)東西等等。背孤零零的語(yǔ)法現(xiàn)象和單詞，往往單調(diào)乏味，不如熟記一些具體場(chǎng)合要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)更為實(shí)用。需要的時(shí)候脫口而出，不必搜腸刮肚的尋找合適的詞匯和語(yǔ)法。 ?

其次，不要害怕犯錯(cuò)誤。一定要膽子大。實(shí)際上，德國(guó)人與你交往時(shí)，他們的期望值并不在乎你犯一、二個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤，而是你能否表達(dá)你的思想，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對(duì)方聽(tīng)懂了你的話(huà)，甚至說(shuō)上一句“Sie sprechen aber gut Deutsch.”恭維你時(shí)，你一定會(huì)信心倍增。 ?

第三，在操練過(guò)程中逐步地適應(yīng)德語(yǔ)的各種語(yǔ)體風(fēng)格和表達(dá)習(xí)慣。德語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法反映了德國(guó)人的思維方式和文化，有不少不同于漢語(yǔ)或英語(yǔ)的特點(diǎn)和難點(diǎn)，譬如形容詞的變格，句子的框型結(jié)構(gòu)，大量通過(guò)構(gòu)詞法產(chǎn)生的新詞、詞義的不等值等。有意識(shí)地注意和掌握這些特點(diǎn)和難點(diǎn)，往往能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。 ?

第四，千萬(wàn)不要以為輕輕松松、不花力氣就能學(xué)好德語(yǔ)。每個(gè)人根據(jù)自己的特點(diǎn)可以有不同的學(xué)習(xí)方法，但堅(jiān)持不懈是*不變的捷徑。譬如每天早晨起來(lái)堅(jiān)持讀20分鐘，你肯定會(huì)受益匪淺，只有日積月累，勤講多練，持之以恒，精益求精，才能慢慢獲得語(yǔ)感，不斷掌握更高層次的語(yǔ)言技能，最終達(dá)到與德國(guó)人自如交際并熟悉運(yùn)用德語(yǔ)思維的境界。 ?

德語(yǔ)學(xué)習(xí)就像是游泳，語(yǔ)法詞匯好比是關(guān)于游泳的指示，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)好比是蛙泳、仰泳、自由泳等，只有在水中不斷地游，練到一定程度，就自然而然地熟悉了水性，進(jìn)而掌握這些游泳技能，德語(yǔ)學(xué)習(xí)也是同理，所以愿所有德語(yǔ)愛(ài)好者和學(xué)習(xí)者都能暢游到成功的彼岸。 ?

初學(xué)德語(yǔ)應(yīng)該知道的幾條實(shí)用建議： ?

抓住一切機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)說(shuō) ?

不少同學(xué)已經(jīng)吃了“啞巴英語(yǔ)”的虧了，如果你想學(xué)好德語(yǔ)，就不能再不好意思開(kāi)口了喲!網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的德國(guó)網(wǎng)友、地鐵里偶遇的德國(guó)帥哥、學(xué)校里的德語(yǔ)交流生.... 別害羞，抓住一切機(jī)會(huì)，大膽說(shuō)出口就是!如果實(shí)在沒(méi)有可以說(shuō)話(huà)的對(duì)象，那自言自語(yǔ)也是可以的，一人分飾兩角是吧。 ?

很多同學(xué)覺(jué)得“說(shuō)出口”很難，是因?yàn)橹八鶎W(xué)的內(nèi)容未必都用的上，就算可以套用，也沒(méi)有那么多的思考時(shí)間，因此無(wú)法做到脫口而出。所以，經(jīng)常練習(xí)是一定要的。根據(jù)小編的經(jīng)驗(yàn)，*過(guò)一段時(shí)間就準(zhǔn)備幾個(gè)Thema，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，如果不去更新你的“貨”，*熟練的還是那幾句。每次對(duì)話(huà)中“想說(shuō)卻沒(méi)說(shuō)出”的句子，都是要回去查詞造句、牢牢銘記的，親測(cè)有效，推薦下。 ?

行走的單詞卡片，貼滿(mǎn)你的視線(xiàn) ?

“桌子”德語(yǔ)怎么說(shuō)?“筆記”德語(yǔ)怎么說(shuō)?“圓珠筆”德語(yǔ)怎么說(shuō)?各種生活中常見(jiàn)的小物件，都可以是行走的“單詞卡片”!所以，拿幾張小便簽，寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的德語(yǔ)單詞，然后貼在各種物件上。注意，寫(xiě)的時(shí)候要包括詞性和復(fù)數(shù)，不然以后還得再背一遍，多不劃算是吧。 ?

這種方法的好處就是，可以讓你一整天都在學(xué)德語(yǔ)!更妙的方法是。是把對(duì)應(yīng)的搭配動(dòng)詞和例句也寫(xiě)上，畢竟咱們是要學(xué)以致用的，這可都是長(zhǎng)遠(yuǎn)投資啊各位! ?

德語(yǔ)兒童讀物，給你繼續(xù)學(xué)下去的勇氣 ?

除了考試之外，如何檢測(cè)自己的德語(yǔ)學(xué)習(xí)成果呢?畢竟那些德語(yǔ)新聞、德語(yǔ)閱讀、德語(yǔ)歌曲、德語(yǔ)電影、德國(guó)電視劇對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)都是難到想撞墻!這個(gè)時(shí)候嘛，來(lái)點(diǎn)德語(yǔ)兒童讀物還是不錯(cuò)的，畢竟在大德語(yǔ)的進(jìn)階之路上，咱們還是個(gè)寶寶啊! ?

用德語(yǔ)寫(xiě)購(gòu)物清單，學(xué)以致用 ?

這一條和第二條是對(duì)應(yīng)的，基本上就是檢測(cè)詞匯量的時(shí)候到了!有的時(shí)候，你以為你記得，結(jié)果就是想不起來(lái)!用德語(yǔ)寫(xiě)購(gòu)物清單呢，基本上就是默寫(xiě)單詞的一種變體，不過(guò)這些詞匯都是日常必備的詞匯，寫(xiě)出來(lái)之后讀讀準(zhǔn)，非常實(shí)用。

初學(xué)者德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法： ?

眾所周知,德語(yǔ)是一門(mén)難學(xué)的語(yǔ)言,說(shuō)德語(yǔ)難學(xué),主要是德語(yǔ)的語(yǔ)法難.德語(yǔ)句式與漢語(yǔ)和英語(yǔ)差別較大,動(dòng)詞往往放在句首或句末.這給同聲傳譯工作帶來(lái)了很大的困難.德語(yǔ)的名詞有性數(shù)格之分,背德語(yǔ)單詞,如果是名詞,不僅要記住他的詞性,還有記住他的復(fù)數(shù)形式.而這些沒(méi)有很明顯的規(guī)律.例如,德語(yǔ)中太陽(yáng)(die Sonne)是陰性,月亮(der Mund)是陽(yáng)性,女孩(das M?dchen)是中性.這給初學(xué)者帶來(lái)了很多的問(wèn)題.但是隨著對(duì)德語(yǔ)單詞掌握數(shù)量的增加,就可以摸索出一定的規(guī)律.但更重要的還是死記. ?

德語(yǔ)的動(dòng)詞最復(fù)雜,一個(gè)動(dòng)詞有很多種變化,*人稱(chēng),第二人稱(chēng),第三人稱(chēng),過(guò)去時(shí),*,第二分詞,虛擬式,有的還要變音(特殊變化).除了及物與不及物之分外,還有特定的支配(支配第三格還是第四格).一個(gè)動(dòng)詞就能讓學(xué)習(xí)者發(fā)怵.但是也不要害怕,那么多人都學(xué)過(guò)了,不都學(xué)過(guò)來(lái)了嗎?另外,德語(yǔ)是一門(mén)越學(xué)越輕松的語(yǔ)言(是學(xué)習(xí),不是研究!). ?

除了動(dòng)詞,德語(yǔ)的形容詞,冠詞等都要根據(jù)所修飾的詞在句子中的成分進(jìn)行變形或變格. ?

說(shuō)了德語(yǔ)復(fù)雜的一面,德語(yǔ)其實(shí)也有比較好的一面.德語(yǔ)單詞一般都不列出音標(biāo),即使是新單詞也不例外,在一般的詞典中你是看不到德語(yǔ)的音標(biāo)的,除非特殊發(fā)音或外來(lái)詞才予以注明.所以只要掌握了德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則后就能流利閱讀德語(yǔ)文章.也能夠根據(jù)德語(yǔ)單詞的讀音在不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的情況下拼寫(xiě)出來(lái).所以初學(xué)德語(yǔ)的時(shí)候一定要重視語(yǔ)音的學(xué)習(xí). ?

和學(xué)習(xí)其他外語(yǔ)一樣,學(xué)習(xí)德語(yǔ),需要的是勤奮,什么是*的學(xué)習(xí)方法?就是多讀,多聽(tīng),多背,多說(shuō),多練習(xí). ?

對(duì)德語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，好的德語(yǔ)教材往往能起到事半功倍的效果。雖然國(guó)內(nèi)出版的德語(yǔ)教材數(shù)量與其他語(yǔ)種(如英語(yǔ)，日語(yǔ)，法語(yǔ)等)相比較少。但是綜合起來(lái)看，國(guó)內(nèi)出版社出版(或原版部分翻譯引進(jìn))的德語(yǔ)教材還是不少的，各套教材各有特點(diǎn)，參差不齊。 ?

怎么自學(xué)德語(yǔ)： ?

基本起步： ?

首先要了解下德語(yǔ)，德語(yǔ)(Deutsch)是印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支下的一門(mén)語(yǔ)言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語(yǔ)是三億多人使用的母語(yǔ)，被譽(yù)為世界最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言之一。除了26個(gè)拉丁字母(與英語(yǔ)相同)外德語(yǔ)還有其他四個(gè)字母：? ?、? ?、ü ü、?。 ?

前期學(xué)習(xí)： ?

德語(yǔ)想達(dá)到基本交流的地步，語(yǔ)法和單詞是少不了的。建議大家從基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)學(xué)起，再記下詞匯，如果個(gè)人學(xué)習(xí)能力還可以，三四個(gè)月簡(jiǎn)單的交流應(yīng)該沒(méi)太大問(wèn)題。 ?

推薦資源：剛開(kāi)始的德語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)音比較重要，一定要學(xué)好，這里推薦個(gè)免費(fèi)資源——網(wǎng)易云課堂里面的語(yǔ)言學(xué)習(xí)板塊，有德語(yǔ)初級(jí)免費(fèi)學(xué)習(xí)視頻。 ?

后期學(xué)習(xí)： ?

德語(yǔ)是一本相對(duì)較難的語(yǔ)言，如果沒(méi)有老師的指引還是比較難，但如果你能堅(jiān)持，還是可以取得很好的效果。 ?

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德語(yǔ)(Deutsch)簡(jiǎn)介: ?

是印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支下的一門(mén)語(yǔ)言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語(yǔ)是三億多人使用的母語(yǔ)，被譽(yù)為世界最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言之一。它最初在德國(guó)、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾，比利時(shí)的一小部分地區(qū)，部分波蘭地區(qū)和部分法國(guó)阿爾薩斯、洛林、斯特拉斯堡地區(qū)內(nèi)使用。另外，在德國(guó)的前殖民地內(nèi)，例如納米比亞擁有大量的說(shuō)德語(yǔ)的人口，在東歐的一些*中，仍有少量的說(shuō)德語(yǔ)的少數(shù)民族。歐洲語(yǔ)言管理中心2013年3月*的數(shù)據(jù)顯示，雖然標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)的使用人數(shù)只有一億，但是如果將各類(lèi)德語(yǔ)方言計(jì)算在內(nèi)，全球共有4億左右人口使用德語(yǔ)。 ?