大連有沒(méi)有動(dòng)漫手繪設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,進(jìn)行選擇大連動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)的時(shí)候,肯定要知道沒(méi)有美術(shù)功底能做動(dòng)漫設(shè)計(jì)嗎,動(dòng)畫設(shè)計(jì)的工作主要是什么,動(dòng)漫設(shè)計(jì)分類,動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的目的,學(xué)動(dòng)漫制作要什么條件,游戲動(dòng)漫復(fù)合型人才。
1.沒(méi)有美術(shù)功底能做動(dòng)漫設(shè)計(jì)嗎
在學(xué)校力學(xué)不到一些知識(shí)是很正常的,如果你想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)技能,你可以早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí),因?yàn)樯奖究埔院?,一樣學(xué)習(xí)不到行業(yè)內(nèi)需要的專業(yè)知識(shí),如果你想要?jiǎng)勇I荆憧梢赃x擇動(dòng)畫書專業(yè),但是如果你的美術(shù)功底不夠過(guò)硬,我建議你可以考慮設(shè)計(jì)專業(yè),這個(gè)崗位是動(dòng)漫設(shè)計(jì)或者動(dòng)畫行業(yè)里面*不需要美術(shù)功底的,這樣也有利于你以后的職業(yè)發(fā)展。
2.動(dòng)畫設(shè)計(jì)的工作主要是什么
圖像領(lǐng)域一般有個(gè)詞叫做建模,功能是為所有階段提供模型化和可視化支持。而動(dòng)漫的角色設(shè)計(jì),就是充當(dāng)著這類作品中建模的義務(wù)。很多人分不清動(dòng)畫中角色案和角色設(shè)計(jì)這兩個(gè)職位之間的區(qū)別。要知道角色原案是一個(gè)概念,這個(gè)概念可能不適合動(dòng)畫表現(xiàn),而“角色設(shè)計(jì)”是最終會(huì)在動(dòng)畫里呈現(xiàn)出的樣子。
3.動(dòng)漫設(shè)計(jì)分類
現(xiàn)在學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的人是越來(lái)越多,那么動(dòng)漫設(shè)計(jì)難學(xué)嗎?其實(shí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)主要分為三部分:游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì),影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)和建筑動(dòng)畫設(shè)計(jì)。只要你找對(duì)方式方法了學(xué)習(xí)起來(lái)也并沒(méi)有那么難學(xué)的。而且動(dòng)漫設(shè)計(jì)現(xiàn)在的發(fā)展前景是非常好的,薪資待遇也高,是個(gè)不錯(cuò)的選擇行業(yè)。
4.動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的目的
一般情況下角色設(shè)計(jì)都容易被理解成角色形象設(shè)計(jì),是美術(shù)設(shè)計(jì)的工作,這是一個(gè)很大的誤區(qū)。因?yàn)閯?dòng)畫人物設(shè)計(jì)最終都是以形象來(lái)呈現(xiàn)的,但如果我們的設(shè)計(jì)理念僅僅局限在美術(shù)形象的范疇,僅僅局限于在角色形象的審美性上下工夫,創(chuàng)造的僅僅是一個(gè)注重形式上有審美價(jià)值的角色形象,設(shè)計(jì)必然缺乏思想,所設(shè)計(jì)的角色一定缺乏靈魂與精神,缺乏感染力。所以角色設(shè)計(jì)不光是一個(gè)形象設(shè)計(jì)的問(wèn)題。角色塑造的設(shè)計(jì)與單純以形象為目的的設(shè)計(jì)在思考方式上是完全不同的。
5.學(xué)動(dòng)漫制作要什么條件
國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,如果你學(xué)動(dòng)漫制作的話至少也得有個(gè)幾年的經(jīng)驗(yàn),在你會(huì)設(shè)計(jì)動(dòng)漫的前提下,而一旦你設(shè)計(jì)出一部好的動(dòng)漫,那也會(huì)提高你的人氣度,你以后的作品也會(huì)更加有關(guān)注度,所以學(xué)習(xí)動(dòng)漫有好處也有壞處,或者你也可以進(jìn)入別的動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司或者工作室,這樣你就不是一個(gè)人了。
6.游戲動(dòng)漫復(fù)合型人才
動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)公司需要大量動(dòng)漫人才,不僅需要懂得網(wǎng)頁(yè)平面設(shè)計(jì)還要會(huì)動(dòng)畫制作,但國(guó)內(nèi)這樣的復(fù)合型人才很稀缺,我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)剛剛起步,隨著動(dòng)漫作品的越來(lái)越多,也對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作人才需求量越拉越大,從而也體現(xiàn)我國(guó)的人才需求與職業(yè)教育之間脫節(jié)的問(wèn)題。
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