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1.給報英語培訓(xùn)班
僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的,需要在課后投入大量的時間以鞏固和完善。另外,就是我們的朗讀材料,不僅僅局限于課文,可以讀很多的東西,比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內(nèi)容和課文不同,經(jīng)常會遇到一些生詞,是平常的課堂上可能遇不到的,但是在高考中可能會遇到,所以我們在面對生詞的時候,就可以搜索以前的一些積累。
2.英語啟蒙重要性
其次關(guān)于英語啟蒙教學(xué)方法研究的缺陷,學(xué)生從七年級開始學(xué)習(xí)英語時,心智逐漸成熟和理性,這與他們*的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力大相徑庭,七年級以知識傳授為主,興趣培養(yǎng)為輔,但現(xiàn)在英語啟蒙教育提前四年進行。 如何把笨孩子的學(xué)習(xí)興趣吸引到一種他們從未從遙遠的地方接觸過的語言上,成為了一個特別重要的需要解決的問題。
3.選擇少兒英語機構(gòu)
首先要找到適合小孩子的,就應(yīng)該要分析小孩子在英語學(xué)習(xí)的哪一個方面欠缺。比如口語的話,那么就選擇一個重口語教學(xué)的培訓(xùn)機構(gòu)。如果是閱讀,就可以選擇一個注重閱讀的培訓(xùn)機構(gòu),包括看一下老師的教學(xué)方式孩子是不是接受。
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