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1.為什么要重視記憶力訓(xùn)練
有人問我怎么這么重視孩子的記憶力訓(xùn)練呢?那是因為我在自己的學(xué)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)記憶力是學(xué)習(xí)能力的主要部分。如果孩子的記憶力好,在任何領(lǐng)域的學(xué)習(xí)都會取得事半功倍的效果,同時,家長也不用擔(dān)心以應(yīng)試教育為主的*成績,孩子也可以輕松考上一個好*的。
2.記憶力好的好處
而對我來說,如果孩子的記憶力好,學(xué)習(xí)效率會高很多,對應(yīng)試成績有很大的幫助,也可以為她爭取到更多的時間用來完成素質(zhì)教育、參加社會實踐,讓她擺脫課業(yè)的重壓,從而有時間和心情游戲呀幻想呀,這樣的話他就可以輕松的完成學(xué)業(yè)已經(jīng)想學(xué)習(xí)的任何知識點(diǎn),這些正是思想之樹生長的沃土。
3.圖像的記憶法
圖像記憶是一種節(jié)省時間并強(qiáng)化記憶的方法和系統(tǒng)。只要遵循聯(lián)想法基本的操作規(guī)則,就能達(dá)到快速記憶的效果。而且只要你多加練習(xí),聯(lián)想的速度就會越來越快,記憶的速度也就越來越快,在這個過程當(dāng)中不斷的體會和感受到學(xué)習(xí)的成就感,自然就會激發(fā)學(xué)習(xí)的濃濃興趣。
4.記憶要找方法
不像死記硬背,它是沒有辦法把它練得更快的,違背了人腦記憶的思維特點(diǎn)只會越學(xué)越痛苦而已,給自己制造了很大的挫敗感,*只會怨自己的記憶力怎么會這么差,只想逃避,因為人的潛意識行為總是追求快樂,逃避痛苦的,哪里有痛苦我就逃離那個地方。
5.什么是視覺記憶
視覺記憶是指從信息通道中輸入、編碼、存儲和檢索信息的能力,即視覺識別的能力。 舉個簡單的例子:比如一個孩子前幾天讀了一篇文章,過了幾天你給孩子看,孩子馬上就能反應(yīng)出這篇文章以前讀過。 這就是視覺識別的能力。
6.提高記憶力的游戲
這個游戲適合在晚上玩,關(guān)燈后,家長用手機(jī)手電筒照向墻面,用手做一些姿勢,然后調(diào)整光源,手的影子就變得忽遠(yuǎn)忽近、忽大忽小,這其實就訓(xùn)練到了孩子的空間方位知覺。家長在平時和孩子的交流中,描述空間方位的時候,不要用這邊、那邊這樣含糊的詞,盡量把方位說清楚,比如“玩具放在這個沙發(fā)的正前方”
7.記憶力是一種課學(xué)習(xí)能力
孩子記不住總是有原因的,同時我們也會想到,孩子是不是什么都記不住?一些孩子或家長就很自然地將它與自身的能力、遺傳等聯(lián)系在一起,甚至可能還會與家長自己多年前學(xué)習(xí)時的挫敗感和錯誤歸因聯(lián)系在一起。這樣對于孩子不斷地進(jìn)行負(fù)面強(qiáng)化,無論孩子有多好的天賦,也會成了學(xué)習(xí)障礙。
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