隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療水平的提升,對護理人才的專業(yè)程度和知識水平、還有技術、操作技能等各方面的綜合要求也越來越高,符合這個標準,能進入到這個行業(yè)的人才并不是那么多,并不是像我們想象的,隨便一個人都可以進入到護理行業(yè),這也是護理行業(yè)缺人的一個原因,不能滿足現(xiàn)在社會和市場的需求。那么護理學校該怎么選呢?大家跟著小編我來一起看一看吧!

昆明市衛(wèi)生學校

學校簡介:

       昆明市衛(wèi)生學校是一座歷史悠久的公辦民助的全日制普通中等專業(yè)學校,成立于1953年,2004年4月,被教育部認定為"重點中等職業(yè)學校"。學校位于嵩明楊林職教園區(qū),學校占地627.45畝,建筑面積17余萬平方米,可供上萬名學生學習。配備有各科實驗室及微機教室,高配置電腦347臺,圖書館藏書30余萬冊,教室均配置了多媒體電視教學系統(tǒng),學校截止2018年,我校在校學生共9000多人,教職員工上百人,學校始終堅持"健康所系,性命相托"的辦學理念,堅持"以服務為宗旨,就業(yè)為導向"的辦學指導思想,為社會培養(yǎng)服務型、應用型醫(yī)學人才。

校園文化:

       學校倡導"求正超越"的校園文化,著力抓好"三心"、"三立"素質培養(yǎng),即:培育學生的愛心、信心和責任心;強化學生的立志、立身、立業(yè)觀念;培養(yǎng)學生意志堅強和獨立生活的能力。學校堅持"辦放心的教育,辦企業(yè)需要的教育,辦家長滿意的教育,辦學生喜歡的教育,""以素質教育為理念,教育個性化,專業(yè)化,企業(yè)化,服務化,堅持服務為宗旨,就業(yè)為導向的辦學指導思想",面向社會、面向市場的辦學方向。

昆明市衛(wèi)生學校管理特色

1、學校"四自管理"理念:自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。

2、 學校高度重視三風建設(校風:嚴謹、規(guī)范、自律、上進。師風:愛心、責任、服務、奉獻。學風:尊師、重道、陽光、快樂。)

3、半軍事化管理:學校聘請了一批退伍軍人,負責學生安全和生活管理,用部隊的管理理念和經(jīng)驗塑造學生良好的行為習慣,杜

絕學生違紀現(xiàn)象發(fā)生,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,學會做人做事,提高自身綜合素質,為畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。

4、教育環(huán)節(jié):學校倡導正面教育,堅持"曉之以理,動之以情,耐心疏導,化解矛盾"的方法,對學生中出現(xiàn)的普遍性或特殊性問

題,因材施教,積極引導,側重學生的自主性和自覺性教育。

5、制度環(huán)節(jié):定期對師生開展法律法規(guī)、校紀校規(guī)等方面的法制教育,倡導依法治校、依法執(zhí)教,培養(yǎng)愛國守法的新時代學子。

6、考核環(huán)節(jié):對學生的學習、紀律和行為習慣等方面進行嚴格考核,實行嚴格的獎懲制度,評定"三好學生"、"學生干部"、

"省級獎學金"、"省級畢業(yè)生"和"就業(yè)推薦"等方面與個人在校期間的操行評分緊密結合,樹立學生的責任感和危機感,增強學生憂患

意識和競爭意識,培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和觀。

7、及時處理三個關鍵點:關鍵人、關鍵時間、關鍵部位,進行重點管理、網(wǎng)格化管理。

8、綜合值班系統(tǒng):由值班領導、值周小組、學生處、班主任、教官、宿管、團學會、校衛(wèi)隊等組成綜合值班系統(tǒng),分工合作,全面

確保學生安全和校園安全。

9、三三制管理模式:實行三簽到、三清查、三抽查的動態(tài)跟蹤管理模式。

        這個上,有些人有多溫暖,有些人就有多冷漠,你不得不逼著自己更,畢竟身后許多賤人等著看你的笑話。