每個程序員、或者說每個工作者都應該有自己的職業(yè)規(guī)劃,如果看到這里還是沒有自己的職業(yè)規(guī)劃,江西新華互聯(lián)網(wǎng)科技學校的專業(yè)就業(yè)指導老師現(xiàn)在就給大家一些建議,希望每個人都可以盡早的思考一下自己的將來。

        以程序員的職業(yè)發(fā)展為例來進行講解,應該有幾個階段(以下時間都算上實習期):

階段----三年

        三年對于程序員來說是個門檻,這個階段將會淘汰掉一批不適合寫代碼的人。這一階段,我們走出校園,邁入社會,成為一名程序員,正式從書本上的內(nèi)容邁向真正的企業(yè)級開發(fā)。我們知道如何團隊協(xié)作、如何使用項目管理工具、項目版本如何控制、我們寫的代碼如何測試如何在線上運行等等,積累了一定的開發(fā)經(jīng)驗,也對代碼有了一定深入的認識,是一個比較純粹的Coder的階段。

2.軟件開發(fā)

比例:女性約占10%   能力:邏輯能力

IT行業(yè)中對開發(fā)崗位要求有著很好的邏輯邏輯能力,必須具備嚴謹?shù)乃季S和嚴密的因果鏈條判斷能力。有些在技術(shù)開發(fā)崗位的女性邏輯思維能力超群,甚至遠遠超過了男性。

上位程序員AdaLovelace也是一名女性,從計算機的誕生,數(shù)學基礎建立,都有女性的身影,在開拓計算機科學的道路上女性的貢獻未必比男性少。

學校入學簽訂就業(yè)協(xié)議,負責推薦工作,通過17年的沉淀建立了強大的就業(yè)體系。為每一位學員提供"一站式"的就業(yè)服務。從學員入學開始就接受包括簡歷制作、職場禮儀、面試技巧等職業(yè)素養(yǎng)課程,在學校就按照準職業(yè)人的標準培養(yǎng)。當然這個也需要學校和學生雙方共同努力的結(jié)果,目前我們已經(jīng)成功推薦29000余名學生高薪就業(yè)。我們的就業(yè)情況一直有非常好的口碑。我們的對口專業(yè)就業(yè)率達到了98.9%。

學校在十八大城市(北京、天津、大連、上海、鄭州、蘇州、西安、南京、杭州、廈門、廣州、深圳、東莞、海口、長沙、成都、重慶、武漢)建立了就業(yè)基地,就業(yè)基地內(nèi)各項設施齊全,為學員就業(yè)提供全面服務,與企業(yè)建立長期的深層次友好合作,獲得了包括聯(lián)想、華為、中軟、軟通動力、LG、NEC等國內(nèi)外IT企業(yè)的一致好評。

首先,*畢業(yè)沒考上合適的高中,同學們先別急著要出去打工。有一部分的家長或許會認為,孩子的成績不好,上不了好的高中,以后沒有什么前途,打工還可以提早進入社會增加見識,其實這種的想法是錯誤的。

我們應該從長遠的角度來分析實際情況,*畢業(yè)的同學年齡比較小,思想不成熟,家長應該鼓勵孩子去讀書。

即使沒有考上合適的高中,也必須要讓孩子讀書,如果孩子對傳統(tǒng)的文化課不感興趣,可以讓孩子選擇動手能力更強的職業(yè)院校進行學習,有很多*畢業(yè)生來湖南硅谷高科軟件之前,對未來非常迷茫,對學習也很抵觸,后來經(jīng)過在硅谷的學習,調(diào)動了他們的學習積極性,畢業(yè)之后也全部找到了專業(yè)對口的工作,雖然可能一開始只有7000+、8000+,但是就像他們自己說的前景可觀,未來可期……