東莞美聯(lián)英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語(yǔ)教育”的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，我們通過激發(fā)興趣，設(shè)立目標(biāo)，科技運(yùn)用，方法體驗(yàn)，來(lái)提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性，滿足各類人群不同英語(yǔ)需求的同時(shí)，還專注為各大企業(yè)提供專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。 找到適合自己的班型，才能快速突破 雅思基礎(chǔ)班

教學(xué)特點(diǎn)：基礎(chǔ)薄弱，從根本上解決問題。適合人群：*生可選。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：雅思爭(zhēng) 6分

雅思強(qiáng)化班

教學(xué)特點(diǎn)：講解思路，傳授解題策略。適合人群：*/高中可選。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：雅思爭(zhēng) 6.5分

[圖片3]雅思提高班

教學(xué)特點(diǎn)：針對(duì)性彌補(bǔ)聽、說、讀、 寫學(xué)習(xí)短板。適合人群：?jiǎn)雾?xiàng)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：快速提分

[圖片4]雅思沖分班

教學(xué)特點(diǎn)：預(yù)測(cè)高頻考點(diǎn)，講練結(jié)合。適合人群：高中/*生可選。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：雅思爭(zhēng) 6.5分

[圖片5]雅思全程班

教學(xué)特點(diǎn)：規(guī)劃學(xué)習(xí)方案，突破考試。適合人群：高中/*生可選。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：雅思爭(zhēng) 7分

[圖片6]雅思點(diǎn)題班

教學(xué)特點(diǎn)：劃定考試范圍，講解相關(guān)知識(shí)。適合人群：均可。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：雅思爭(zhēng) 7分

四大專屬特權(quán)，為你的英語(yǔ)通關(guān)保駕護(hù)航 [圖片7] 量身定制 icon

根據(jù)學(xué)習(xí)情況量身 制定專屬提分方案

[圖片8] 雅思考官 icon

雅思考官及托福考官 領(lǐng)銜教學(xué)

[圖片9] 專屬6對(duì)1 icon

報(bào)名開始就有6位老師全程專屬為你提分服務(wù)

[圖片10] 真題預(yù)測(cè) icon

真題預(yù)測(cè) 直擊考試原題

四大考試難點(diǎn)重點(diǎn)分析 [圖片11] [圖片12]聽力考試

Listening test

曇花一現(xiàn)：很多考生抱怨雅思聽力考試很難，因?yàn)殇浺糁环乓槐椤?chǎng)景真實(shí)，覆蓋面大：雅思聽力考試涉及國(guó)外學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，覆蓋面之廣令人汗顏。題型多樣化：目前，雅思聽力的題型重點(diǎn)落在填空，選擇及地圖題這三種題型上。

[圖片13] [圖片14]口語(yǔ)考試

Oral test

心理過度緊張：缺乏自信，不善交流和表達(dá)，面對(duì)考官會(huì)大腦短路，語(yǔ)無(wú)倫次。英文能力有限：新話題層出不窮，如果不懂得將話題化繁為簡(jiǎn)，會(huì)感到復(fù)習(xí)范圍無(wú)邊無(wú)際。主觀評(píng)分難定性：口語(yǔ)低分讓很多*考生困惑不解，從而進(jìn)一步對(duì)口語(yǔ)考試產(chǎn)生畏懼心理。

[圖片15] [圖片16]閱讀考試

Reading test

單詞：文章中涉及詞匯7000左右，但具備4000左右（*英語(yǔ)四級(jí)水平）即可應(yīng)考。句子：有的題目考的是對(duì)于文章中某一句子的理解，若考生領(lǐng)會(huì)有偏差，就容易失分。速度：幾乎任何閱讀考試均同時(shí)考查速度（speed）與理解精確度（accuracy）。

[圖片17] [圖片18]寫作考試

Writing test

題庫(kù)變化莫測(cè)：不同于托福寫作，雅思寫作題庫(kù)并不固定，備考難度就會(huì)加大。時(shí)間安排緊：雅思寫作考試時(shí)間僅僅為一個(gè)小時(shí)，而且要在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。任務(wù)要求不明：在雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)寫作任務(wù)有明確的要求。

? 美聯(lián)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法讓你的學(xué)習(xí)事倍功半 [圖片19]+ 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

每一個(gè)學(xué)員都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師（SA）根據(jù)學(xué)員水平制定每周、每月和每個(gè)季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。并協(xié)助學(xué)員完成訂課、小組輔導(dǎo)和課后復(fù)習(xí)等活動(dòng)。

[圖片20]+ 管理學(xué)習(xí)流程

美聯(lián)創(chuàng)辦的Learning Management Workshop學(xué)習(xí)管理工場(chǎng)幫助學(xué)員更好地掌握學(xué)習(xí)方法，在課前、課中、課后有效地完成每一步學(xué)習(xí)內(nèi)容，并評(píng)估、分享學(xué)習(xí)成果。

[圖片21]+ 學(xué)習(xí)方法分享

美聯(lián)自編的學(xué)員用書（workbook）幫助學(xué)員解決如何掌握單詞、如何提高聽力、提高拓展閱讀等諸多問題，并可以在美聯(lián)內(nèi)部學(xué)習(xí)網(wǎng)中與學(xué)員和老師分享與交流。