2023年昆三中空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校高考補(bǔ)習(xí)班是封閉式管理嗎,學(xué)校是一所全日制學(xué)歷高中學(xué)校,不同于一些民辦復(fù)讀機(jī)構(gòu)打"擦邊球"虛假宣傳。。實(shí)行全日制、全封閉、全寄宿制管理。封閉式校區(qū),非放假時(shí)間,學(xué)生不得隨意出校門,保證學(xué)生在校安全。寄宿制管理,避免浪費(fèi)時(shí)間,讓學(xué)生把更多的精力放在學(xué)習(xí)上,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

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辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1800余名,專任教師107人。學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范,與昆明三中保持高度一致,秉承"琢玉成器,修己安人"的校訓(xùn),全面落實(shí)"博學(xué)精進(jìn),格物致知"辦學(xué)理念,鼓勵(lì)學(xué)生既"志存高遠(yuǎn)",又"足踏實(shí)地",努力打造"書香校園",全力培養(yǎng)學(xué)生自我管理,自主學(xué)習(xí)的能力。

管理規(guī)范

昆三中是云南省的品牌學(xué)校,有一百多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化沉淀,已經(jīng)探索出了一整套適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)的科學(xué)的管理方法。從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手,逐步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人,然后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),使學(xué)生身心健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

師資雄厚

教師主體是來(lái)自湖南的,他們教育理念先進(jìn),教學(xué)方法新穎,政策信息靈通,教育資源豐富,教學(xué)業(yè)績(jī)卓著。絕大部分教師無(wú)公職牽制,吃住在學(xué)校,無(wú)親戚朋友可走,無(wú)家務(wù)事纏身。愛崗敬業(yè),一心撲在教育教學(xué)工作上。學(xué)生不出省就可以接受湖南的教育,實(shí)乃機(jī)會(huì)難得。

封閉式管理

,很多家長(zhǎng)雖然希望孩子到高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,但是依然希望孩子可以走讀,而封閉式管理的優(yōu)勢(shì)在于氣氛。高考復(fù)讀時(shí)本身精神緊張,因此學(xué)生需要調(diào)整心態(tài)進(jìn)入長(zhǎng)期的高效學(xué)習(xí)狀態(tài),介于這種情況自然是利用封閉式環(huán)境來(lái)為孩子提供穩(wěn)定

的環(huán)境。 

第二,對(duì)于高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的封閉式管理,自然還利于學(xué)生把時(shí)間利用更大化。當(dāng)利用時(shí)間更大化之后就可以做到學(xué)習(xí)效率更高,介于這種情況需要在封閉下管理下幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)時(shí)間利用率,同時(shí)還要注意的就是封閉式管理只老師也是陪讀學(xué)生,因此也可以起到隨時(shí)詢問和監(jiān)督的作用。 

第三,還有就是高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的封閉式管理利于孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏,當(dāng)封閉式管理時(shí)才能讓老師更多跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,根據(jù)每個(gè)班級(jí)甚至每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和偏科程度來(lái)制定針對(duì)性的復(fù)讀計(jì)劃,而且高三復(fù)讀更多是通過技巧提分目的是提高高考的成績(jī),因此對(duì)于學(xué)習(xí)方法和技巧很重要。 

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以上提到的就是高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校為何大多數(shù)都是封閉式管理,隨著現(xiàn)在封閉式管理的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)很多機(jī)構(gòu)都會(huì)采用這種模式,而學(xué)生也要在參加和選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)前做好評(píng)估,然后根據(jù)學(xué)生的具體情況考慮下該如何更好的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,這是不能忽略的方面,因此要把學(xué)生的情況放在首位。