湖南計算機軟件專業(yè)學校 招生情況
"中職生同樣上"2000年起,加大教育改革力度,建立了高等、中等教育溝通的升學"直通車"、"立交橋"。進深造不再是高中生的"專利",中專生一樣能圓夢 湖南計算機軟件專業(yè)學校 招生情況

在,雖然程序員這個職業(yè)已經(jīng)非常普及,但大多數(shù)人對程序員的了解還僅僅停留在薪資高的層面上。至于為什么薪資高,到底在做什么,很多人還是說不上來。
現(xiàn)階段社會任何一個崗位都有一定的入職門檻,只不過這個門檻有高低的區(qū)別。門檻越高的職位,收入也越高,這是一個基本常識。程序員的本質(zhì)是一個與機器打交道的工作,需要將人類的指令變換為機器能聽懂的語言,讓機器按照人類的想法來運行。

一個行業(yè)的薪資高低,是由這個行業(yè)的人才缺口決定的。如果人才缺口大,那么企業(yè)自然會用更高的薪資去招更多的人,反之則會降低薪資。程序員的薪資節(jié)節(jié)拔高,只能說明社會對程序員人才的需求越來越大。
而且程序員知識更新的頻率非常快,這就逼迫程序員不得不得一直處于學習狀態(tài),全方位考驗從業(yè)者學習能力與適應(yīng)能力。程序員是腦力勞動和體力勞動的雙重結(jié)合,但凡是從事腦力勞動的崗位薪資,都會大大高于體力勞動,如果程序員的工資不高實在說不過去。

定制化教學,強化技能

前沿和熱門專業(yè)的設(shè)置,改革課程體系,強化基礎(chǔ)素質(zhì)教育,技能輔修,文化綜合課與專業(yè)技能課相結(jié)合。緊跟市場,及時把握社會人才需求動向,真正培養(yǎng)社會緊缺和急需的人才。

針對性培養(yǎng),校企合作

入學即簽訂校、企、學生三方協(xié)議,合作企業(yè)委培。開展企業(yè)游學、打卡講座等系列課程,引入真實的企業(yè)項目進課堂,以學生為主體,以市場為導向。定向化企業(yè)合作模式,讓學生直接對接客戶,全面了解專業(yè)。

國際性交流,產(chǎn)學結(jié)合

入學即加入國際產(chǎn)學合作班學習,學習專業(yè)技能、獲取國際學歷認證。全程指導辦理學生出國前、留學期間、畢業(yè)后的一系列手續(xù),包括學歷國際認證和回國的國外學歷學位認證、檔案存放、教育部派遣證等,讓你無憂學習

配備了大量來自金融、電力、通訊、電子商務(wù)、歐美及對日軟件外包等行業(yè)及領(lǐng)域近300人的專職師資隊伍,所有師資都有3年以上大型IT企業(yè)項目開發(fā)經(jīng)驗,并曾主持和參與企業(yè)項目研發(fā)經(jīng)驗。

1.年滿15周歲及以上,對計算機感興趣,有志在IIT行業(yè)發(fā)展的青年;

2.*應(yīng)屆畢業(yè)生或往屆畢業(yè)生均可。

招生專業(yè):

學校緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流,目前開設(shè)的專業(yè)又Java、.Net、軟件測試、PHP、人工智能、前端與移動開發(fā)、H5+全棧工程師等,學員可以根據(jù)自己的興趣和擅長去選擇合適自己的專業(yè)進行學習。

個階段:入門打基礎(chǔ)。軟件技術(shù)基礎(chǔ)、JAVA基礎(chǔ)編程、.net基礎(chǔ)編程、windows桌面級應(yīng)用程序開發(fā)等。

第二個階段:基礎(chǔ)進階, J電子商務(wù)平臺項目開發(fā)、SQLServer高級編程、HTML5+CSS3等進階級專業(yè)課程。

第三個階段:分方向,有多個專業(yè)供學生選擇,學生可按照自己的興趣選擇學習方向,學好學精;上手做項目,模擬企業(yè)的模式讓學生參與做項目,每個學生在畢業(yè)前要接觸大量的企業(yè)級真實項目,幫助學生畢業(yè)后到企業(yè)就業(yè)可以快速上手!