湖南大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校 2023年招生簡(jiǎn)章
想要進(jìn)入一所不錯(cuò)的中專(zhuān)學(xué)校就讀,學(xué)生不僅需要了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如何,還要了解學(xué)校的招生要求有哪些。不同的學(xué)校對(duì)于學(xué)生的要求不同,學(xué)生在選擇的時(shí)候,要根據(jù)自己的實(shí)力,來(lái)選擇一個(gè)能夠錄取自己的學(xué)校就讀。這樣才能讓自己未來(lái)有個(gè)不錯(cuò)的就讀前景。學(xué)生要多多提升自己的實(shí)力,未來(lái)才會(huì)有較為不錯(cuò)的前途 湖南大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校 2023年招生簡(jiǎn)章

4、軟件測(cè)試

比例:女性約占36%   能力:耐得住性子

一般來(lái)說(shuō),從事軟件測(cè)試這一職業(yè)的人,需要具備有耐性、心細(xì)、敏感、逆向、設(shè)問(wèn)、懷疑、舉證、韌性、安靜等特征。

而這些特征要求大多與女性的個(gè)性氣質(zhì)比較吻合,所以從這個(gè)角度來(lái)看,女生從事軟件測(cè)試工作似乎有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

據(jù)統(tǒng)計(jì),很多學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的女生出來(lái)找工作也不怎么費(fèi)事,錄用了女學(xué)員的企業(yè)還表示,只要測(cè)試技術(shù)好,他們更愿意錄用女性測(cè)試人才。

職業(yè)教育不再是"斷頭教育"

   含金量的大大提高,是東北師范教育學(xué)部副教授朱文輝為看重的一點(diǎn)。"受歡迎程度低、畢業(yè)生向上晉升通道窄是職業(yè)教育長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。將職教本科納入學(xué)位體系能夠打破對(duì)職業(yè)教育的固有偏見(jiàn),有助于防止職業(yè)本科院校的畢業(yè)生在就業(yè)、升學(xué)中被歧視,助力職業(yè)本科辦出特色與高質(zhì)量,扭轉(zhuǎn)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育低人一等的看法,大大提高職業(yè)教育的含金量。"

進(jìn)行高層次、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)籌規(guī)劃

   堅(jiān)持以學(xué)生為中心,構(gòu)建多元主體參與的職業(yè)本科教育辦學(xué)質(zhì)量外部評(píng)價(jià)體系,積極探索職教本科專(zhuān)業(yè)認(rèn)證模式,發(fā)揮院校自身積極性,探索建立職業(yè)本科教學(xué)診斷體系,逐步建立自我監(jiān)督評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)相輔相成、相互支持的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

我校實(shí)行"學(xué)歷+技能+就業(yè)"的新型教育模式,學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,合格畢業(yè)后推薦對(duì)口就業(yè),畢業(yè)后還可獲得承認(rèn)的學(xué)歷文憑和相關(guān)專(zhuān)業(yè)證書(shū)。

校園活動(dòng):

學(xué)校不定期組織和舉辦各種比賽、活動(dòng),諸如攝影大賽、男神女神選拔賽、雙旦游藝會(huì)、新生文藝PK賽等等…幫助學(xué)生更好的享受校園生活。

一、以愛(ài)心影響人,提升學(xué)子感恩意識(shí)

為培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和習(xí)慣,學(xué)會(huì)盤(pán)點(diǎn)他人對(duì)自己的愛(ài),學(xué)會(huì)回報(bào)自己的父母、親朋、同學(xué)和老師,學(xué)校從"學(xué)"、"講"、"做"三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生,牢記父母培養(yǎng)之恩、他人關(guān)愛(ài)之情,學(xué)會(huì)感激、懂得奉獻(xiàn),營(yíng)造"我為人人、人人為我"的良好校園氛圍。

學(xué)校會(huì)經(jīng)常采取這樣一些具體措施:讓學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封感恩信;每月實(shí)踐一次感恩行動(dòng);召開(kāi)感恩主題班會(huì)并進(jìn)行討論,又或在極具儀式感的節(jié)日里,鼓勵(lì)學(xué)子通過(guò)拍攝視頻或照片的方式,表達(dá)出自己對(duì)父母的情感與謝意……

通過(guò)這樣的日積月累,潛移默化,讓學(xué)生對(duì)感恩有了更為深刻的認(rèn)識(shí),勵(lì)志成才,對(duì)未來(lái)樹(shù)立信心。