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石家莊高一1對(duì)1數(shù)學(xué)輔導(dǎo)(數(shù)學(xué)的重要性)

日期:2022-04-21 15:25:07     瀏覽:350    來(lái)源:河北學(xué)大教育
核心提示:石家莊高一1對(duì)1數(shù)學(xué)輔導(dǎo),在石家莊中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)這個(gè)行業(yè),你想不想當(dāng)“狀元”,那就來(lái)從如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣,數(shù)學(xué)的重要性,注重學(xué)習(xí)方法,自律學(xué)習(xí),初中數(shù)學(xué)圖形深化,數(shù)學(xué)思想與方法,培養(yǎng)女對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)空

石家莊高一1對(duì)1數(shù)學(xué)輔導(dǎo),在石家莊中*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)這個(gè)行業(yè),你想不想當(dāng)“狀元”,那就來(lái)從如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣,數(shù)學(xué)的重要性,注重學(xué)習(xí)方法,自律學(xué)習(xí),*數(shù)學(xué)圖形深化,數(shù)學(xué)思想與方法,培養(yǎng)女對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)空間想象能力,怎么學(xué)習(xí)效果好這里了解下。

1.如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣

興趣是孩子*的老師,學(xué)習(xí)任何課程都需要良好的興趣基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)需要同時(shí)掌握好方法。僅僅表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是不夠的,還要掌握正確的方法,說(shuō)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和方法,我們不得不提到一位著名的數(shù)學(xué)家,劉薰宇。民國(guó)時(shí)期著名數(shù)學(xué)家、教育家。他一生出版了許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)著作,特別是影響了幾代人的數(shù)*普書籍。所以很容易引起孩子們的興趣,一本好書或一個(gè)好故事足以改變他的態(tài)度。

2.數(shù)學(xué)的重要性

對(duì)于很多家庭的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一門比較讓人頭疼的科目,現(xiàn)在的*數(shù)學(xué)題就算拿給*生做,也有會(huì)出錯(cuò)的現(xiàn)象,作為家長(zhǎng)就更別提了。我們都知道,數(shù)學(xué)考察的是一個(gè)人的理性思維能力,男生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诔醺咧须A段往往也超過(guò)女生。數(shù)學(xué)是一門世界上最難的*,也是一門重要的*,因?yàn)樗某橄笮院瓦壿嬓詮?qiáng),導(dǎo)致很多孩子因個(gè)體差異性不同,有的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)出現(xiàn)畏難情緒,嚴(yán)重的就出現(xiàn)“學(xué)習(xí)焦慮”感。

3.注重學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在中*生普遍具有很強(qiáng)的依賴心理,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上經(jīng)常是死記硬背,缺乏獨(dú)立思考能力,對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題機(jī)械模仿,套用例題解法,不能透徹理解概念,不能靈活運(yùn)用知識(shí),在學(xué)習(xí)上處于被動(dòng)狀態(tài),沒(méi)有形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。要使學(xué)生能順利地完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),則需要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生體會(huì)到遷移類推、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的力量和樂(lè)趣,享受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,從而實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。

石家莊中*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)石家莊高一1對(duì)1數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

4.自律學(xué)習(xí)

在傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)下,孩子是在學(xué)校及教師的組織和計(jì)劃下開(kāi)展學(xué)習(xí)的,對(duì)學(xué)習(xí)的環(huán)境有著嚴(yán)重的依賴性,一旦離開(kāi)了這一特定環(huán)境,孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)受到嚴(yán)重影響,甚至造成學(xué)習(xí)的中斷。對(duì)于自主學(xué)習(xí),孩子由于在學(xué)習(xí)中獲得了主體需求和課題對(duì)象的*一致,孩子既是學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立者,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定者,又是學(xué)習(xí)過(guò)程的管理者,所以對(duì)外界環(huán)境的依賴性相對(duì)較弱,在學(xué)習(xí)過(guò)程中比較容易約束和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5.*數(shù)學(xué)圖形深化

在*數(shù)學(xué)里,一些簡(jiǎn)單的幾何圖形都有所涉及,這是*平面幾何的基礎(chǔ)。幾何里的邏輯論證是*平面幾何的一大特色,它和*數(shù)學(xué)中的研究方法是極不相同的。在*數(shù)學(xué)里,“這是一個(gè)什么圖形”我們可以通過(guò)觀察得出結(jié)論,但在*數(shù)學(xué)里,這是一定要經(jīng)過(guò)推理論證后得出的。當(dāng)然,作為銜接,*上學(xué)期的第四章“圖形認(rèn)識(shí)初步”起到了承上啟下的作用,恰到好處。

6.數(shù)學(xué)思想與方法

在*數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)思想與方法的滲透是教師的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)之一,同時(shí)數(shù)學(xué)思想與方法的熟悉及運(yùn)用也是*數(shù)學(xué)與*數(shù)學(xué)的重要區(qū)別之一。*注重的是解題技巧與方法,一題一法或一題多法是*數(shù)學(xué)的重點(diǎn)解題方面,而到了*,同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)命題方向可能是多樣的,題目也是千變?nèi)f化的。所以由一題一法、一題多法向多題一法的轉(zhuǎn)變與突破是對(duì)學(xué)生知識(shí)方法歸納理解能力更高層面的要求。例如: 在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)有理數(shù)時(shí),對(duì)*的討論就初步涉及到分類討論的方法;在學(xué)習(xí)幾何的旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱、放縮等問(wèn)題時(shí),涉及到運(yùn)動(dòng)和變換方法;在處理幾何證明問(wèn)題時(shí),常常用到轉(zhuǎn)化的方法;在解決函數(shù)圖像問(wèn)題時(shí),則用到數(shù)形結(jié)合的方法等。對(duì)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能夠進(jìn)行總結(jié)和歸納是提高學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,能夠讓學(xué)習(xí)更有效率,能夠提高學(xué)習(xí)的遷移能力。*數(shù)學(xué)是以*數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的,但絕不是對(duì)*數(shù)學(xué)知識(shí)的重復(fù)與提高,而是對(duì)*數(shù)學(xué)知識(shí)的完善、推廣與引申。

7.培養(yǎng)女對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

興趣是學(xué)好一門*的關(guān)鍵,要知道大多數(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程都非??菰锓ξ?,倘若沒(méi)有強(qiáng)大的興趣支撐,很難走下去。所以,家長(zhǎng)一定要從小培養(yǎng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,可以陪她做一些有關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲,比如數(shù)紅豆、玩七巧板,多看一些同數(shù)學(xué)有關(guān)的動(dòng)漫,初步培養(yǎng)她的興趣。

8.培養(yǎng)空間想象能力

數(shù)學(xué)離不開(kāi)空間想象能力,畢竟立體幾何所占的比例還是比較重的。所謂空間想象的能力,就是把抽象的文字,轉(zhuǎn)化成腦海中一個(gè)具體的圖像,并且這個(gè)圖像是立體的,動(dòng)態(tài)的。數(shù)學(xué)當(dāng)中有一道經(jīng)典的題,就是將長(zhǎng)方體或立方體變成一個(gè)平面圖形,并讓學(xué)生選擇正確的圖形。這就學(xué)生在腦海中形成一個(gè)“立體動(dòng)畫”,將這些平面圖形在一點(diǎn)一點(diǎn)折成立體的,才能做出正確的判斷。要培養(yǎng)孩子的空間想象能力,首先要知道它建立在孩子的觀察、感知、操作、思考、想象上。首當(dāng)其沖的就是觀察,家長(zhǎng)可以讓孩子去觀察一些立體圖形,比方說(shuō):給她一個(gè)長(zhǎng)方體,讓她觀察都有什么特征。在她的腦海中初步建立一個(gè)長(zhǎng)方體的模型,然后讓她對(duì)長(zhǎng)方體做出改變,比方說(shuō)把它展開(kāi),或者斜切一刀會(huì)有什么變化。讓她在腦海中形成一個(gè)比較深刻的印象,以后才能調(diào)動(dòng)這些空間模型,空間想象會(huì)更順暢。

9.怎么學(xué)習(xí)效果好

無(wú)論是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是其他*,做好提前預(yù)習(xí),你預(yù)習(xí)得好成績(jī)提升快,學(xué)習(xí)也輕松。你預(yù)習(xí)得不好,到頭來(lái)還不如不預(yù)習(xí)。因?yàn)槟泐A(yù)習(xí)的東西老師也都會(huì)講,不要認(rèn)為預(yù)習(xí)了就應(yīng)該有回報(bào)。預(yù)習(xí)的目的是為了走在別人前面,不做題的預(yù)習(xí)都是好奇,你只是好奇而已

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