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南京英國(guó)高中a-level考試,南京66中高中部怎么樣?

日期:2023-03-16 15:58:36     瀏覽:301    來(lái)源:南京朗閣教育
核心提示:alevel國(guó)際課程詳細(xì)了解南京英國(guó)高中a-level考試1.南京66中高中部怎么樣?南京第六十六中學(xué)簡(jiǎn)介南京市第六十六中學(xué)始建于1958年,北依幕府山,南臨玄武湖,毗鄰紅山森林公園,占地3.4萬(wàn)平方米,現(xiàn)為江蘇省文明單位、

alevel國(guó)際課程詳細(xì)了解南京英國(guó)高中a-level考試

1.南京66中高中部怎么樣?

南京第六十六中學(xué)簡(jiǎn)介南京市第六十六中學(xué)始建于1958年,北依幕府山,南臨玄武湖,毗鄰紅山森林公園,占地3.4萬(wàn)平方米,現(xiàn)為江蘇省文明單位、江蘇省平安校園、南京市園林式校園,校園內(nèi)人文景觀與自然風(fēng)光交匯互融,書香氣息與園林風(fēng)味相得益彰,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局科學(xué),藏書近10萬(wàn)冊(cè)的江蘇省現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)圖書館及各種教學(xué)功能室一應(yīng)俱全,南京市A級(jí)食堂能夠提供營(yíng)養(yǎng)的三餐。南京第六十六中學(xué)師資力量我校擁有一支師德高尚、師能高強(qiáng)、實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍?,F(xiàn)有教師141人,其中教授級(jí)高級(jí)教師1人,高級(jí)教師62人,*優(yōu)秀教師、省勞動(dòng)模范、市“斯霞獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師、市區(qū)*帶頭人、市區(qū)德育工作帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師、市區(qū)優(yōu)秀班主任、教育碩士等骨干教師70余人。學(xué)校堅(jiān)持名師引領(lǐng),聘請(qǐng)了多位江蘇省特級(jí)教師分別為學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)*“名師工作室”主持人,推進(jìn)*教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)多位教師在省市級(jí)乃至*賽課中獲獎(jiǎng),多位優(yōu)秀教師還被派往英國(guó)、加拿大深造。南京第六十六中學(xué)辦學(xué)理念我校始終堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù),秉承“適應(yīng)教育”的辦學(xué)理念,踐行“共同成長(zhǎng)”的管理理念,培育“育德促學(xué)”的辦學(xué)特色,建設(shè)“和諧共生”的學(xué)校文化。學(xué)校通過(guò)教育教學(xué)過(guò)程的個(gè)性化,促使每個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)潛能和成功潛質(zhì),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生“適應(yīng)今天的學(xué)習(xí),適應(yīng)自我的變化,適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展”。學(xué)校以學(xué)生特質(zhì)、*體系和社會(huì)需求為三個(gè)基本點(diǎn),構(gòu)建出包括必修課、選修課、校本課、特色課四位一體的課程模式。學(xué)校注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,設(shè)有文學(xué)社、廣播社、辯論社、美術(shù)社、合唱隊(duì)、健美操隊(duì)、足球隊(duì)等社團(tuán),均在包括*競(jìng)賽在內(nèi)的各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),并被南京市教育局、體育局確立為南京市陽(yáng)光體育學(xué)校,多次獲南京市陽(yáng)光體育節(jié)校園田徑比賽一等獎(jiǎng),此外每年還有百余名學(xué)生在省、市、區(qū)各類*競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。南京第六十六中學(xué)獲得成績(jī)我校設(shè)有藝體班,對(duì)有美術(shù)、音樂(lè)、體育等特長(zhǎng)的學(xué)生給予系統(tǒng)輔導(dǎo),為有特長(zhǎng)的學(xué)生架起升學(xué)、成才的“立交橋”。近年來(lái),我校參加江蘇省普通高校招生藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試的同學(xué)全部達(dá)本科線,其中很多同學(xué)還被中央美術(shù)、*美術(shù)、四川美術(shù)、廣州美術(shù)、天津美術(shù)、西安美術(shù)、南京藝術(shù)等*院校錄取。南京第六十六中學(xué)獲得榮譽(yù)我校強(qiáng)化“育德促學(xué)”理念下的精準(zhǔn)教學(xué),以生為本,通過(guò)多元提升德育力,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培育學(xué)習(xí)力,從而構(gòu)建更為科學(xué)的學(xué)習(xí)模式,*程度地實(shí)現(xiàn)“因材施教”。近年來(lái),“小高考”一次通過(guò)率,高考錄取率均取得了優(yōu)異的成績(jī),一大批學(xué)生升入本科院校繼續(xù)深造,并因此連續(xù)六年榮獲南京市普通高中教育發(fā)展性評(píng)估的*獎(jiǎng)——“綜合獎(jiǎng)”,并同時(shí)榮獲“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”及“學(xué)校教學(xué)管理獎(jiǎng)”,辦學(xué)績(jī)效得到了上級(jí)主管*和社會(huì)各界的高度認(rèn)可

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