參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，為外語(yǔ)實(shí)踐提供良好的機(jī)會(huì)，日常的英語(yǔ)交流能大大提高你的口語(yǔ)能力。今天小編主要給大家分享為什么英語(yǔ)口語(yǔ)很難提高，希望對(duì)你們有幫助! ?

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一、缺少英語(yǔ)交際氛圍 ?

交際教學(xué)思想的倡導(dǎo)者歐萊特認(rèn)為，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的成功在于把學(xué)生置于一個(gè)需要用目的語(yǔ)進(jìn)行交際的環(huán)境中，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言形式的得體與否做出判斷的能力，結(jié)合語(yǔ)境理解語(yǔ)言形式與意義的能力。 ?

二、　缺乏交際動(dòng)機(jī) ?

當(dāng)一個(gè)人說(shuō)話時(shí)，受一種動(dòng)機(jī)的支配，產(chǎn)生說(shuō)的念頭——想說(shuō)，然后他把注意力集中在他想說(shuō)的內(nèi)容上——再將想說(shuō)說(shuō)的內(nèi)容與語(yǔ)言的表達(dá)形式相聯(lián)系――怎樣說(shuō)，這樣語(yǔ)言便產(chǎn)生了。 ?

三、個(gè)人努力不夠 ?

學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言需要日積月累的努力，需要堅(jiān)持不懈，需要花時(shí)間去背誦和練習(xí)。然而，一些高水平的同學(xué)，由于惰性的影響，很容易三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。 ?

他們只把英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間局限在課堂上，課后幾乎忽略了它，知識(shí)不能得到及時(shí)的鞏固，很快就會(huì)成為新的知識(shí)。 ?

四、聽(tīng)說(shuō)不分家 ?

學(xué)說(shuō)英語(yǔ)要從聽(tīng)開(kāi)始。先聽(tīng)別人說(shuō)，反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)状危浪麄冊(cè)趺凑f(shuō)，以及在什么情況下說(shuō)什么，你就會(huì)渴望去嘗試，找別人去對(duì)話，當(dāng)自己*次說(shuō)出學(xué)會(huì)了的話，看到對(duì)方的反應(yīng)達(dá)到了預(yù)期的目的自己會(huì)很開(kāi)心。 ?

一方面，這樣的對(duì)話增加了信心，另一方面，產(chǎn)生了更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)。例如，在選擇材料時(shí)，你可以選擇具有易于理解的故事情節(jié)的材料，并增加自己的學(xué)習(xí)興趣。 ?

五、充分利用資源 ?

參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，為外語(yǔ)實(shí)踐提供良好的機(jī)會(huì)，日常的英語(yǔ)交流能大大提高你的口語(yǔ)能力，有更多的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)自然就會(huì)增長(zhǎng)。 ?

六、了解英美文化 ?

語(yǔ)言是文化的載體，口語(yǔ)是語(yǔ)言的外在表現(xiàn)，要正確、恰當(dāng)?shù)厥褂靡婚T(mén)外語(yǔ)，應(yīng)了解這門(mén)語(yǔ)言的文化背景知識(shí)，有意識(shí)地將語(yǔ)言環(huán)境與社會(huì)語(yǔ)境相結(jié)合，增加文化背景知識(shí)，提高跨文化交際能力。 ?