很多人在步入社會(huì)后,充分感受到了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。對(duì)于這些學(xué)生,回來(lái)上中職學(xué)技術(shù),是非常有出路的。下面是我們學(xué)校 老師整理的學(xué)校一些相關(guān)資料以及接受希望對(duì)大家有幫助。

邵陽(yáng)市計(jì)算機(jī)中等專業(yè)學(xué)校是湖南省一所公辦計(jì)算機(jī)普通中等專業(yè)學(xué)校,坐落在邵陽(yáng)市區(qū),是一所市級(jí)花園式學(xué)校。學(xué)校師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備先進(jìn),是邵陽(yáng)市計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和電算會(huì)計(jì)證考試的定點(diǎn)單位,由省財(cái)政廳和市財(cái)政局主管,在校學(xué)生大中專生共2500余人。學(xué)校憑著"教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人"的原則,堅(jiān)持以"一個(gè)好思想,一行好鍵盤(pán),一副好口才,一筆好書(shū)法,一身好技術(shù)"為育人標(biāo)準(zhǔn),全面推行德、智、體全面教育,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)科技發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的復(fù)合型人才。

學(xué)校實(shí)行全封閉式管理和靈活機(jī)動(dòng)的辦學(xué)形式,學(xué)生在校可以獲得多種證書(shū)(計(jì)算機(jī)等級(jí)證,會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師證、電工證、英語(yǔ)等級(jí)證)。是省、市教育計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和邵陽(yáng)市財(cái)政局電算會(huì)計(jì)考試定點(diǎn)單位,是信息產(chǎn)業(yè)部網(wǎng)絡(luò)與信息管理技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目授權(quán)培訓(xùn)單位;是市扶貧工程定點(diǎn)培訓(xùn)單位。

學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量,實(shí)行全封閉、準(zhǔn)軍事化管理,先后開(kāi)辦了15個(gè)專業(yè),并逐步形成了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)、機(jī)電一體化等適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的特色專業(yè),學(xué)校提倡一專多能、積極推行雙學(xué)歷證書(shū)及多專業(yè)技能登記證書(shū)制度,對(duì)每位愿意繼續(xù)深造的學(xué)生,學(xué)校專門(mén)組織輔導(dǎo),畢業(yè)當(dāng)年可參加普通高校對(duì)口單招考試,入普通高校學(xué)習(xí)獲取大專、本科學(xué)歷,使學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅可取得計(jì)算機(jī)應(yīng)用、CAD、電子電工、Photoshop、網(wǎng)頁(yè)制作等多種專業(yè)技能等級(jí)證書(shū),取得多層次的學(xué)歷證書(shū)。

招生對(duì)象及政策

1、招生對(duì)象和報(bào)名條件:凡2022屆合格(各科*成績(jī)合格以上,不含E)應(yīng)屆*畢業(yè)生均可報(bào)考我校,要求思想品德好,身心健康,無(wú)傳染性疾病,無(wú)紋身。所有專業(yè)學(xué)生均需面試,航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè),要求形象氣質(zhì)佳,其中男生身高170cm-180cm,女生身高160cm-170cm。

   2、凡報(bào)考我校的長(zhǎng)沙市區(qū)*畢業(yè)生必須將我校填報(bào)為志愿,以保證正常錄取.

   3、外地學(xué)生需持當(dāng)?shù)亟逃鞴苌龑W(xué)成績(jī)證明或*畢業(yè)證,到招生辦公室報(bào)名,辦理有關(guān)手續(xù)。 

   4、學(xué)校面向招生,所有學(xué)生按照、省市相關(guān)政策免學(xué)費(fèi)入學(xué)。集中連片特困地區(qū)的學(xué)生,除免學(xué)費(fèi)外,前二年還可按當(dāng)年政策享受助學(xué)金(2000元/人.年);家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,可申請(qǐng)困難補(bǔ)助。另外學(xué)校設(shè)立"幫困保學(xué)助學(xué)金",對(duì)家庭貧困和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生提供扶助和獎(jiǎng)勵(lì),確保學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

上職校有前途嗎

其實(shí),無(wú)論上高中、還是選擇其他的學(xué)校,家長(zhǎng)們終的目的都是想讓孩子畢業(yè)后能有一份好工作。當(dāng)前,大力倡導(dǎo)職業(yè)教育根本原因在于社會(huì)與企業(yè)對(duì)技能型人才的需求越來(lái)越多,在看清了職業(yè)教育的就業(yè)優(yōu)勢(shì)后越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子選擇了一步到位的成才模式。