通過(guò)街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過(guò)重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺(tái),每個(gè)月都會(huì)有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),學(xué)員通過(guò)次鍛煉就會(huì)更加自信,性格也會(huì)開(kāi)朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺(tái)、晚會(huì)演出、廣告拍攝、mv拍攝等日常活動(dòng)。

1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會(huì)教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過(guò)對(duì)不同音樂(lè)的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會(huì)作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂(lè)中表達(dá)自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì)定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識(shí),讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識(shí)與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對(duì)街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達(dá)自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去,讓學(xué)員能更健康成長(zhǎng)。

武侯區(qū)兒童才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

一、

1、街舞訓(xùn)練少兒街舞的頭轉(zhuǎn)技巧

2、街舞是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,練好街舞不是兩天就能練成的,需要有耐心,做好吃苦的準(zhǔn)備,不要認(rèn)為是幾天就能練好的,街舞練習(xí)要從近本的舞步開(kāi)始練習(xí),就算刻苦的人也要4-5個(gè)月才能練好基本功,不刻苦的人就算花兩年的時(shí)間也白費(fèi),首先要練習(xí)頭定,頭定起倒立,能練習(xí)多少組就練習(xí)多少組,,其次練習(xí)雙手倒立,手臂沒(méi)有力氣是不行的,剛開(kāi)始可以靠墻練習(xí),雙手倒立。

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二、

1、培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣

2、音樂(lè)和舞蹈是孿生姐妹,理解了音樂(lè),才能更好地表現(xiàn)舞蹈。因此,父母要經(jīng)常讓孩子欣賞音樂(lè),感受和體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏,并根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏變化,用街舞的動(dòng)作語(yǔ)匯反映音樂(lè)的各種形象。

3、讓孩子表演舞蹈

4、孩子學(xué)習(xí)少兒街舞以后,讓孩子按照興致經(jīng)常給父母甚至是鄰居親戚表演,表演后一定要稱(chēng)贊孩子,讓他對(duì)跳街舞培訓(xùn)樹(shù)立信心和興趣。同時(shí)通過(guò)經(jīng)常的練習(xí),孩子的身體協(xié)調(diào)能力、動(dòng)作和節(jié)奏的配合度也會(huì)進(jìn)步。