寧波鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)有沒有少兒編程培訓班，這樣說少兒編程培訓 的學習少兒編程的意義在哪，少兒學編程，少兒編程鍛煉自律性，少兒編程有用么，少兒編程培養(yǎng)思維能力，少兒編程鍛煉耐心更清楚。

1.學習少兒編程的意義在哪

其實也可以認為兒童編程的重點并不是學習編程軟件和編程語言的使用更重要的是鍛煉思維能力。 讓孩子在愉快的學習環(huán)境中能夠充分表達內(nèi)心的想法，通過體系性的訓練幫助少兒找到學習的方法，能夠全面的分析和遇到問題時能夠立馬有自己的解決方法。這種能力是伴隨一身*的禮物。

2.少兒學編程

以前提起編程大部分人的概念還停留在很復雜的全是代碼的概念，目前市面上越來越多的少兒編程課程普及跟推廣，其中很多包括圖形編程課程和信息學奧賽編程課程還有人工智能編程課程等。這些編程少兒學習之后不管是在學習或者是各個能力領域都有非常有利，對孩子未來的發(fā)展方向以及自身能力的完善都非常重要。

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3.少兒編程鍛煉自律性

大多數(shù)時候，我們生活在一種他律的狀態(tài)中，就是說要別老約束自己，例如學校老師負責上課期間不能說話還有作業(yè)一定要按時完成，這都屬于他律。 而少兒編程可以很好的培養(yǎng)孩子的自律性，因為編程世界的對錯不需要聽取外界的評論，程序鍛煉過程中可以得到答案，想要培養(yǎng)自律性，就要制定規(guī)則進行約束和遵守規(guī)則的意義以及適當?shù)难舆t滿足感。

4.少兒編程有用么

抽象化就是關注重要信息并且提煉重要內(nèi)容并且忽略不必要的細節(jié)。 有了抽象的能力，我們就可以將解決方案應用到其他事物上，并快速準確的制定解決方案的總體思路。 培養(yǎng)耐心和細心：尋找錯誤是一項需要耐心和細心的訓練過程。 編程的關鍵是教學的形式和過程

5.少兒編程培養(yǎng)思維能力

在編程學習中側重培養(yǎng)少兒的是思維方式，而不僅僅是知識點。 但教師一直扮演著充滿知識的角色，老師總是盡可能地教給少兒門更多的知識點。 傳授知識沒有錯。 從小到步入社會我們都會接受很多這樣的教育，所以在目前的編程學習中，應該注重思維的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的灌輸?，F(xiàn)在是科技時代，所以思考就顯得尤為重要。

6.少兒編程鍛煉耐心

以游戲項目為一門課程，就是利??用這一特點，讓孩子通過游戲來學習和娛樂。編輯游戲和玩游戲的區(qū)別是很大的，制作游戲可以鍛煉孩子延遲滿足的能力，提高耐心。 從寫游戲到玩游戲，需要一個漫長的過程。 同時，學習寫游戲的孩子會在游戲過程中融入更多的思考，游戲視角也會發(fā)生顯著變化。

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