大連高中數(shù)學(xué)線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜,今天要說的是關(guān)于高中數(shù)學(xué)的知識(shí),下面是它的基本情況,學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),數(shù)學(xué)思維的鍛煉,如何提高數(shù)學(xué)水平,重視改錯(cuò)錯(cuò)不重犯,正確的記錄課堂筆記,正確的發(fā)揮腦的潛力,學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
1.學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法
養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣,會(huì)讓你在學(xué)習(xí)中感到有井井有條輕松自在,高中數(shù)學(xué)的好習(xí)慣應(yīng)該是:多提問勤思考易做重歸納重應(yīng)用,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,學(xué)生應(yīng)該把老師教的知識(shí)翻譯成自己的特殊語言,并永遠(yuǎn)記在心里,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣包括課前自學(xué)上課專心及時(shí)復(fù)習(xí)獨(dú)立工作解決問題系統(tǒng)總結(jié)課后學(xué)習(xí)。
2.數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
新知識(shí)的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)基本上都是要在課堂上了進(jìn)行的,因此我們應(yīng)該關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法,在課堂上跟上老師的思路,積極進(jìn)行以下幾個(gè)步驟的思維預(yù)測,比較自己解決問題的思路和老師說的話之間的差異。 特別注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)不留任何疑惑。
3.數(shù)學(xué)思維的鍛煉
眾所周知要學(xué)好數(shù)學(xué)就要多做練習(xí),但大多數(shù)學(xué)生都是在完成任務(wù)后才做練習(xí),這是完全沒有效率的,這也是有些學(xué)生看起來很努力但是成績不高的原因。 高中生在做數(shù)學(xué)題時(shí),一定要注重?cái)?shù)學(xué)的思維鍛煉,學(xué)會(huì)總結(jié)答題的思路和方法,這樣才能高效做題,達(dá)到鞏固的目的。
4.如何提高數(shù)學(xué)水平
有很多人認(rèn)為,如果要想學(xué)好數(shù)學(xué)的話,就要多刷題多做題,成功自然就來了。 實(shí)際上,情況并非如此。 總的來說要做的題太少,很多熟能生巧的問題都無法討論,但是如果只專注于鉆題和堆題,一般很難在考試中有所作為,要以改進(jìn)為目標(biāo),合理系統(tǒng)地組織活動(dòng),總結(jié)反思使我們的水平不斷提高。
5.重視改錯(cuò)錯(cuò)不重犯
我們必須注意改正錯(cuò)誤,以免再犯錯(cuò)誤。 高中數(shù)學(xué)課時(shí)間不多,除了幾個(gè)典型錯(cuò)誤和其他錯(cuò)誤,不能一一考慮,如果錯(cuò)誤能夠及時(shí)糾正,那么錯(cuò)誤可能會(huì)轉(zhuǎn)化為財(cái)富,成為防止重復(fù)此類錯(cuò)誤的預(yù)防措施。 但是,如果錯(cuò)誤不能及時(shí)糾正,就會(huì)形成隱患形成地雷,遲早會(huì)造成麻煩。
6.正確的記錄課堂筆記
記筆記有時(shí)會(huì)影響上課效率。有時(shí)候你在課堂上忙著抄筆記。這樣做,有時(shí)候會(huì)忽略一些很重要的事情。但這并不意味著你不能抄筆記,沒用的所有人都會(huì)忘記,有筆記復(fù)習(xí)就有基礎(chǔ)。有時(shí)候老師講了很多,黑板上記了很多,但是你不需要全部記住,當(dāng)然你不一定要記住書本上的一些東西,但一定要記住書本上沒有的一些定理,否則如果看到記住的內(nèi)容,必然會(huì)影響課堂聽力效率得不償失。
7.正確的發(fā)揮腦的潛力
提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要手段是學(xué)會(huì)用心,學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是用大腦思考的過程。 無論是用眼睛看,還是用嘴讀或者是用手抄,都是輔助大腦的手段,真正的關(guān)鍵在于用大腦思考。 舉一個(gè)很簡單的例子比如背單詞,如果只是隨便瀏覽或者漫無目的的抄,可能要背很多遍,背起來也不容易,如果能充分發(fā)揮想象力,用聯(lián)想的方法記憶,往往能快速記憶,不易忘記,如今很多書上快速介紹的記憶英語單詞的方法也強(qiáng)調(diào)了大腦聯(lián)想的作用。 可見,如果我們能集中精力,發(fā)揮大腦的潛能,就能大大提高學(xué)習(xí)效果。
8.學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注
玩的時(shí)候玩得開心,學(xué)習(xí)的時(shí)候努力學(xué)習(xí),整天伏案學(xué)習(xí)不是個(gè)好主意,當(dāng)你學(xué)習(xí)到一定程度時(shí),你必須休息和補(bǔ)充能量,學(xué)習(xí)后,我們必須注意休息。 但是學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要全身心的投入,兩手都要硬。 讀書的時(shí)候,經(jīng)常有陶淵明“雖在繁華都市,無車馬喧囂”的境界。
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