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1.籃球運(yùn)動可促進(jìn)智力的發(fā)展
籃球作為一種技能，必然與運(yùn)動技能和智力技能密切相關(guān)。運(yùn)動技能主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。智力技能是指通過內(nèi)部語言在腦海中進(jìn)行的認(rèn)知活動(如感知、記憶、想象、思維)的心理操作。主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運(yùn)動技能的調(diào)節(jié)者和必要組成部分。外部運(yùn)動是智力技能的初始依據(jù)，也是智力技能的常見體現(xiàn)者。研究表明，人在運(yùn)動時(shí)的各種運(yùn)動基本上都是在短時(shí)間內(nèi)，甚至瞬間完成的，有一定的質(zhì)量要求的。
2.籃球運(yùn)動有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
籃球運(yùn)動是*詮釋團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，其表現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)全體成員為了在比賽中取勝，有意識地在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練、比賽等活動中，將團(tuán)隊(duì)的整體利益放在個(gè)人利益上，通過團(tuán)隊(duì)各成員之間的合作，*限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體的潛力。實(shí)質(zhì)上，團(tuán)隊(duì)精神是由奮斗目標(biāo)引起的積極的團(tuán)體思想。為了取得勝利，團(tuán)隊(duì)各選手必須合作，密切合作。為了贏得勝利，他們會互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，把技術(shù)發(fā)揮到*限度，爭取競技場上的勝利。
廣州海珠南洲少兒籃球有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_3-17籃球班3.4歲適合籃球訓(xùn)練嗎
對于4歲的孩子學(xué)習(xí)籃球是可以的，一般專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會根據(jù)孩子不同的年齡階段開設(shè)不同的班型課程。只是說孩子4歲就學(xué)籃球，家長肯定是比較擔(dān)心的，可以誰擔(dān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于信任。其實(shí)我們也低估了孩子的能力，只要孩子對籃球感興趣，是能很快適應(yīng)的，這階段就可以學(xué)會籃球的一些基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。
4.學(xué)習(xí)籃球可以鍛煉哪些能力
孩子學(xué)習(xí)籃球還可以提高他的決斷能力，一個(gè)快速變化的球場，需要運(yùn)動員在時(shí)，什么時(shí)候投球，什么時(shí)候傳球等方面作出決定，什么時(shí)候傳球有什么好處優(yōu)勢是什么？如何避免球被對方搶到？這些決策技巧的練習(xí)，都會幫助孩子在日常生活中應(yīng)對各種各樣的決定
5.少兒籃球體能訓(xùn)練
籃球體能訓(xùn)練名師課程，籃球?qū)Ｗ⒂?-16歲幼兒籃球訓(xùn)練、籃球體能訓(xùn)練、籃球訓(xùn)練，而籃球最基本的訓(xùn)練就是籃球本身的一些籃球技巧的訓(xùn)練。 主要包括投球、運(yùn)球和傳球的訓(xùn)練。 要真正學(xué)會打籃球或者享受籃球的樂趣，這三項(xiàng)的訓(xùn)練是少不了的。 事實(shí)上，孩子的學(xué)習(xí)和模仿能力是非常強(qiáng)的。 趣味性：籃球簡單易操作，非常有趣。 它可能因人、地點(diǎn)、時(shí)間和需求而異。 通過改變各種活動方式，使籃球運(yùn)動更加便捷，吸引人們的參與，以達(dá)到激活身心、強(qiáng)身健體的目的，從而改善社會文明氛圍，豐富人們的業(yè)余文化娛樂生活。
6.為什么讓選擇學(xué)籃球
現(xiàn)在越來越多的家長意識到體育鍛煉對孩子的重要性，體育運(yùn)動在孩子的接受里面*的也是籃球這個(gè)項(xiàng)目。我們都知道籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作與自組織的運(yùn)動，也是一項(xiàng)高智商的運(yùn)動。在運(yùn)動方面孩子們現(xiàn)在非常獨(dú)立和聰明，如果這個(gè)時(shí)候能夠培養(yǎng)組織能力和團(tuán)隊(duì)意識，對以后的孩子有很大的幫助。
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