長春藝考播音主持集訓(xùn)費(fèi)用多少，今天給大家推薦播音主持藝考，一定值得你擁有播音主持專業(yè)好考嗎，學(xué)播音主持可以做什么，學(xué)播音主持能改變性格嗎，什么人不適合學(xué)播音主持，播音主持藝考容易過嗎，播音主持藝考考什么，播音主持一般集訓(xùn)多久，播音主持專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。

1.播音主持專業(yè)好考嗎

播音專業(yè)比藝術(shù)和音樂好很多。畢竟申請藝術(shù)類的播音專業(yè)，比其他音樂類專業(yè)簡單多了。如果你能在文化課上保持470分，拿到專業(yè)成績，就能上一所好*。另一方面，如果在文化課上只靠470分，肯定進(jìn)不了好*！從就業(yè)來看，教育部發(fā)布的藝術(shù)類編導(dǎo)的就業(yè)率*名，第二名是播音主持。

2.學(xué)播音主持可以做什么

學(xué)播音主持可以做什么？做電視臺(tái)的主持人或者電臺(tái)的播音員。當(dāng)然也有學(xué)播音的，轉(zhuǎn)幕后做編導(dǎo)的。也可以去讀研，在高校任教。承接電視節(jié)目制作的外包公司。這些公司后來也是主持人或者配音。當(dāng)然學(xué)習(xí)播音的機(jī)會(huì)很多，比如主持活動(dòng)、配音等，這就看你有沒有機(jī)會(huì)遇到了。

3.學(xué)播音主持能改變性格嗎

一個(gè)很普遍的說法是性格決定命運(yùn)，這是有道理的。可以看看身邊的小圈子，看看混在一起的人是不是那種活潑好說話的，也就是外向的。學(xué)習(xí)廣播主持人可以改變性格內(nèi)向的人。最簡單的方法是在晨練時(shí)，老師會(huì)用各種方法，比如讓你站在窗邊，大聲朗讀或尖叫，即使下面有更多的人。有很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)廣播和主持，經(jīng)常在舞臺(tái)上演講和模擬主持都是為了改變性格的弱點(diǎn)。

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4.什么人不適合學(xué)播音主持

想學(xué)播音主持的同學(xué)，首先要通普通話，口才好，思維反應(yīng)能力強(qiáng)。不能因?yàn)榫o張就怯場，還要有一定的抗擊能力。表面上看，播音主持人比較風(fēng)光，但這是一個(gè)很苦的職業(yè)。主持人在臺(tái)上說的每一句話，都經(jīng)歷了無數(shù)次臺(tái)下的辛苦。報(bào)考播音主持專業(yè)，條件相當(dāng)寬泛，沒有太多限制。學(xué)習(xí)播音主持對(duì)聲音有嚴(yán)格的要求，比如說口齒不清、聲音嘶啞或者太纖細(xì)的學(xué)生，建議不要選擇學(xué)播音主持。

5.播音主持藝考容易過嗎

播音主持藝考容易過嗎？播音主持專業(yè)是相對(duì)而言較為火熱的技術(shù)專業(yè)，是不是非常容易過因人有所不同的，這與先天性本身情況和后天性勤奮水平都是有非常大的關(guān)聯(lián)，要想根據(jù)播音主持藝考，*在視頻語音層面，普通話標(biāo)準(zhǔn)是一定的，考試試題以普通話水平視頻語音、文學(xué)小說朗讀、新聞稿播讀、模擬主持、配聲、即興評(píng)述為主導(dǎo)；次之一部分院校針對(duì)學(xué)生的外形和個(gè)子也是有需要的。

6.播音主持藝考考什么

播音主持藝考考什么？播音主持藝考通常會(huì)緊緊圍繞簡單自我介紹、自備稿件誦讀、特定文稿誦讀、回應(yīng)評(píng)委提出問題、模擬主持、時(shí)評(píng)或即興評(píng)述等領(lǐng)域來進(jìn)行，有的院校還會(huì)繼續(xù)規(guī)定學(xué)員在最終階段開展才藝表演。簡單自我介紹：時(shí)間通常在1min上下，應(yīng)盡可能突顯自身的優(yōu)點(diǎn)，自備稿件誦讀：時(shí)間操縱在3分鐘上下，主題通常為詩文、短文、小說片段、寓意故事等文學(xué)小說，模擬主持：通常是發(fā)送給學(xué)生一篇文稿材料規(guī)定學(xué)生依據(jù)文章內(nèi)容開展組織、報(bào)導(dǎo)，關(guān)鍵調(diào)查學(xué)生的邏輯思維能力、判斷力、語言表達(dá)能力和畫面感。

7.播音主持一般集訓(xùn)多久

播音主持一般集訓(xùn)多久？播音與主持相對(duì)性于工藝美術(shù)、民族舞蹈、歌曲等技術(shù)專業(yè)必須往惜累月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不一樣，它歸屬于速學(xué)技術(shù)專業(yè)，在任何的藝術(shù)類?？浦袣w屬于亞造型藝術(shù)，培訓(xùn)時(shí)間通常在2-4個(gè)月左右，因此待高二完畢的那一個(gè)假期逐漸也是可以的。具體時(shí)間由本身的學(xué)習(xí)知識(shí)的前提和自學(xué)能力來決策。培訓(xùn)時(shí)間的長度可以按照自己標(biāo)準(zhǔn)、意愿學(xué)校、文化藝術(shù)考試成績等領(lǐng)域來決策。

8.播音主持專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容

播音主持專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，基本發(fā)音，包含氣場的操控、音標(biāo)發(fā)音的方法及其普通話水平正音三絕大多數(shù)，這也就解開了播音與主持的神奇面具，也是認(rèn)知和學(xué)習(xí)培訓(xùn)播音主持的*步。新聞報(bào)道播音主持、自備稿件和即興評(píng)述(模擬主持)，讓學(xué)員基本上把握新聞播報(bào)方法，產(chǎn)生新聞報(bào)道播音主持的語勢英語語感。與此同時(shí)，塑造學(xué)員用敞開式的角度去分析問題，塑造正確的三觀和合乎時(shí)下時(shí)代感的思維方式。綜合性考試項(xiàng)目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)包含專長展現(xiàn)新項(xiàng)目的練習(xí)、文藝常識(shí)和口試答題技巧的訓(xùn)練等，這一學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵便是要協(xié)助學(xué)生豐富多彩專業(yè)知識(shí)并挖掘出在一些領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿?，以期在重點(diǎn)考試中再一次獲得評(píng)委器重。

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