【新學(xué)高考介紹】
新學(xué)高考是整個(gè)四川乃至整個(gè)西南地區(qū)一所真正意義上實(shí)行"全封閉式管理模式"并且落實(shí)下來的學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)時(shí)間長達(dá)5年之久,這5年來學(xué)校只做高考文化課的補(bǔ)習(xí),并且學(xué)校只招收高三和復(fù)讀學(xué)生,不招收非高考學(xué)生。為了學(xué)生和家長的利益,學(xué)校設(shè)施采用貴族學(xué)校硬件標(biāo)準(zhǔn)配置,教學(xué)成果突出,贏得了家長及外界的信任與認(rèn)可!
專業(yè)的事,交給專業(yè)的人來做!高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí),來新學(xué)高考就對了!
【復(fù)讀班型介紹】
精品VIP一對一:針對每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足設(shè)計(jì)補(bǔ)習(xí)方案,在短時(shí)間內(nèi)做到快速有效的提升成績。
精品5人小班:同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互交流學(xué)習(xí)心得,既是相互鼓勵的同學(xué),也是相互競爭的對手,大家共同進(jìn)步
名校沖刺9人中班:學(xué)校都是名校的老師,幫助學(xué)生梳理知識體系,講解學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生擁有良好的心態(tài)應(yīng)對高考。
【適合復(fù)讀的高三學(xué)生】
1,高考發(fā)揮失常者:這類學(xué)生平時(shí)成績,但因某些原因高考發(fā)揮失常。
2,志愿填報(bào)失誤者:填報(bào)的志愿沒有梯度,與無緣
【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】
新學(xué)高考收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生選擇的班型來收費(fèi)的,詳情可以電話咨詢,我們會安排專業(yè)的老師為你解答!a
【新學(xué)高考高三復(fù)讀班管理】
新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,具有優(yōu)于其他學(xué)校的校園環(huán)境,學(xué)生學(xué)習(xí)的教室寬敞明亮,通風(fēng)透氣。學(xué)生使用的桌椅均是新采購回來的,因?yàn)閷W(xué)校會定期更換教學(xué)設(shè)備,為的就是給學(xué)生打造一個(gè)高端并且舒適的學(xué)習(xí)空間。其次封閉的管理可以保證學(xué)生的人身安全,杜絕外界的一切誘惑,讓學(xué)生真正意義做到心無雜念的學(xué)習(xí)。同時(shí),專職宿管老師統(tǒng)一管理學(xué)生寢室,真誠服務(wù)學(xué)生。
【新學(xué)高考師資介紹】
新學(xué)高考的教師團(tuán)隊(duì),是一群的熱愛教育事業(yè)的精英教育人士,我們的教學(xué)老師都是有著許多年高三授課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,授課風(fēng)格嚴(yán)肅且活潑,學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握知識點(diǎn)。作為老師我們認(rèn)真對待學(xué)生之間的差異,使用因材施教的教育法則,在教學(xué)過程中力求每位學(xué)生都能聽懂。牢記社會賦予我們的使命和責(zé)任,尊重學(xué)生的個(gè)性。讓每一個(gè)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)。
【復(fù)讀班型介紹】
1.VIP一對一
2.強(qiáng)化小班(5人)
3.突破中班(9人)
【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】
班型不一樣,所對應(yīng)的價(jià)格也是不一樣的,歡迎家長致電,我們會幫你安排一位專業(yè)的老師來解答你的問題!
樂山高考復(fù)讀班排行榜
記敘文閱讀:一、詞語:答題時(shí)一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù)。(1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達(dá)的效果;(2)能確定詞語指代的內(nèi)容:一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理。二、概括:內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié)):人物和事件 (抓要點(diǎn)概括,推動情節(jié)發(fā)展的要點(diǎn)必須要\首尾的關(guān)鍵句必須扣住)中心思想概括:如:"本文通過某人做某事,表達(dá)了作者對x贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質(zhì))三、主旨句的作用:結(jié)構(gòu)上貫穿全文,內(nèi)容上點(diǎn)明中心。四、修辭方法及表達(dá)作用:比喻,擬人:生動形象地表現(xiàn)出了,表達(dá)了情感。排比:表現(xiàn)了,抒發(fā)了,增強(qiáng)了語勢,加強(qiáng)了感情。設(shè)問:自問自答,引起讀者思考,使文章有起伏。反問:加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)語勢,表達(dá)了(的情感),使文章有起伏。模式: (1).點(diǎn)明何種表現(xiàn)手法 (2). 表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達(dá)了怎樣的感情? 如:此句運(yùn)用了××××,從而生動形象表現(xiàn)了××××,表達(dá)了××××。
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