孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過學少兒編程有什么好處，少兒編程學的什么？，少兒編程學的是什么？，現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？??這幾點可以詳細了解下。

1.學少兒編程有什么好處

1、近年來，國內(nèi)外的教育機構都掀起了一股計編程學習浪潮，歐美*將編程能力作為與閱讀、寫作、算數(shù)能力并列的四大基本能力之一。2、少兒編程項目作為歐美中*生的主流STEM項目之一，并在國內(nèi)得到了重視和快速發(fā)展，將藝術融入到了STEM中，不僅僅是一個大膽的嘗試，更是認知方式的一次突破，很多人將藝術與STEM視作為對立面，甚至不相容，比如STEM強調(diào)客觀、精準，而藝術則是主觀、直覺。3、隨著時代的迫切需要，AI智能時代已經(jīng)來臨，學習編程是時代的需要，未來的殘酷在于孩子要跟24小時不睡覺的機器人搶飯碗，根據(jù)現(xiàn)在斯坦福*的統(tǒng)計，美國注冊的720種職業(yè)中，將會有47%會被人工智能取代，未來在*這個比例將會超過70%。

2.少兒編程學的什么？

少兒編程學的是編輯軟件程序。主要鍛煉孩子的思維能力，數(shù)學能力，專注能力。

3.少兒編程學的是什么？

　　小孩子學習少兒編程和成人編程的課程內(nèi)容有本質(zhì)的區(qū)別，現(xiàn)在的少兒編程一般都不會教太復雜的東西，學習的也都是簡單易懂的東西，比如圖形化編程就是通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼和字母串之類的。

4.現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？

少兒編程要不要學？首先要清楚，三個問題：少兒編程是什么？是否適合學？怎么學？一、少兒編程是什么？少兒編程與傳統(tǒng)的編程不一樣，少兒編程在中文百科里是這樣解釋的：少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。傳統(tǒng)的編程是英文代碼編程，少兒變成是把代碼轉(zhuǎn)換成了可視化的圖形編程，主要是培養(yǎng)興趣，啟蒙教育，鍛煉孩子的邏輯思維，編程思維解決問題的意識，如果是想著為了將來找工作，有一技之長，這個就有點遠了。二、是否適合學？首先，看孩子的興趣，從這門課上而言，學習一下對問題解決能力和邏輯思維的鍛煉都有好處，但是如果孩子的興趣實在無法放在這上面，千萬不要強求。其次，看孩子的年齡，根據(jù)心理學家皮亞杰認知發(fā)展理論，7-11歲，兒童能進行簡單的邏輯推演。所以學習少兒編程，*年齡應該在7歲左右，學習過早，一旦孩子跟不上，孩子聽不懂白花錢，有的甚至自信心受挫。*，它不是剛需，在其它方面也可以鍛煉孩子邏輯能力，所以根據(jù)自家特點綜合考慮。三、怎么學？少兒編程是好東西，但是沒有商家宣傳的那么嚴重，這點你要知道。另外培訓師資很重要，能否把這門好課給表達、演繹到位有待考量，不多。那怎么學呢？現(xiàn)在網(wǎng)上有一些免費資源，建議在開始時，大人不妨自己先學習、了解了，自己教給孩子。如果孩子接觸了以后很感興趣，或者不滿足孩子需要了，或者想?yún)⒓右恍┍荣悾蛩闵疃葏⑴c，這時可以甄選培訓機構，報班。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考并實踐。通過學少兒編程有什么好處，少兒編程學的什么？，少兒編程學的是什么？，現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！